Lenguaje 2

1. El texto anterior es:

A) una noticia
B) un afiche
C) una receta
D) un cuento

2. El propósito comunicativo del texto es:

A) informar de algún tema.
B) explicar una situación.
C) expresar sentimientos.
D) entretener al lector.

3. En el texto se entrega información acerca de:

A) las principales actividades de una biblioteca.
B) la Región de la Araucanía.
C) la realización de un campamento.
D) las actividades que gustan a los alumnos III medio.

4. ¿A quiénes está dirigida la actividad menciona en el texto?

A) A estudiantes que gustan de las ciencias.
B) A alumnos de tercer año medio.
C) A los alumnos de cursos de enseñanza básica.
D) A todos los niveles de enseñanza media.

5. La actividad se llevará a cabo en:

A) La región de la Araucanía y Los Lagos.
B) La región de la Araucanía.
C) La región de Los Lagos.
D) Todo Chile.

6. ¿Cuál de los siguientes elementos no aparece en el texto?

A) titular
B) fotografía
C) fecha
D) epígrafe

7. El texto más extenso, del artículo leído, recibe el nombre de:

A) bajada
B) cuerpo
C) viñeta
D) titular

8. La actividad que se va a realizar, permitirá a los estudiantes:

A) ser los mejores de sus escuelas.
B) convocarlos a una reunión.
C) obtener mejores calificaciones.
D) estimular su interés por la ciencia.

9. En la expresión “jóvenes” se tilda porque:

A) forma parte de una exclamación.
B) es una palabra esdrújula.
C) sólo tiene una sílaba.
D) se carga la voz en la última sílaba.

10. ¿Cuál de las siguientes palabras es aguda?

A) profesional
B) alumnos
C) interesados
D) biblioteca

11. En la frase “deberán asistir el mismo día”, la palabra subrayada es:

A) un adjetivo.
B) un verbo.
C) un sustantivo propio.
D) un adverbio

12. ¿Qué función cumple, la información que aparece entre paréntesis en el texto?

A) Define el tipo de texto.
B) Señala la intención comunicativa del texto.
C) Indica que la escritura continúa.
D) Entrega información complementaria.

13. El verbo “recibir” que se menciona en el texto está en:

A) presente
B) futuro
C) infinitivo
D) pasado

14. La palabra “octavo” corresponde a:

A) un adjetivo numeral
B) un pronombre demostrativo
C) un sustantivo común
D) un adverbio de modo

15. El texto anterior, podemos clasificarlo como:

A) narrativo
B) informativo
C) poético
D) normativo

16. La finalidad del texto anterior es:

A) dar a conocer las características de una planta.
B) relatar la historia de la creación de una flor.
C) informar que el copihue es especie protegida.
D) expresar los sentimientos que inspira la belleza de una flor.

17. El copihue es considerado:

A) una planta del suelo.
B) una planta de hojas perennes.
C) una espesa enredadera.
D) una hiedra trepadora.

18. Una característica propia de la flor del copihue es que:

A) es sólo de color rojo.
B) tiene seis pétalos.
C) mide exactamente 10 cms.
D) florece en otoño.

19. El copihue, es una especie en peligro de extinción, por lo cual podemos inferir que:

A) quien corte o venda copihues está cometiendo un delito penado por la ley.
B) su desaparición de la naturaleza es un hecho inevitable.
C) las plantas de los copihues, ya no dan flores.
D) los copihues sólo pueden ser cortados con fines artísticos.

20. “…en el período independentista sirvió de inspiración para muchos soldados de los ejércitos libertadores chilenos…”. Del fragmento anterior, podemos concluir que:

A) En el ejército, los copihues son venerados como un dios.
B) los soldados sabían que morirían, por eso admiraban los copihues.
C) el copihue sólo inspira a artistas y poetas.
D) el copihue ha influido en el contexto histórico y cultural a nivel mundial.

21. A partir de la información que entrega el texto, podemos afirmar que:

A) siempre, el copihue ha sido una flor escasa y poco atractiva.
B) el copihue es un emblema patrio relativamente nuevo.
C) el color no depende del lugar, en donde se encuentren las plantas de copihue.
D) los copihues son plantas comestibles.

22. ¿En cuál de las alternativas, se encuentran ordenadas las palabras en agudas, graves y esdrújulas?

A) implicado – copihue – adornar
B) adopta – independentista – países
C) utilizaba – encaramarse – jardines
D) organizar – libertadores - ejército

23. En la frase “También en el período independentista sirvió”, la palabra subrayada podemos reemplazarla por:

A) ciclo
B) subciclo
C) etapa
D) A y C

24. “En esos parajes se maravillaban con la presencia del copihue” en la frase anterior, la palabra destacada podemos reemplazarla por:

A) estancia
B) sitios
C) rincón
D) país

25. ¿En cuál de las siguientes alternativas, hay una palabra formada por un prefijo?

A) inmigrantes
B) comercializar
C) plantaciones
D) campesinas

26. ¿En cuál de los siguientes libros, es posible encontrar el texto anterior?

A) En un diario de vida.
B) En una enciclopedia.
C) En un diccionario.
D) En un libro de literatura.

27. Lee el siguiente texto y responde las preguntas dela 27 a la 30.
el texto anterior es de tipo:

A) poético
B) descriptivo
C) narrativo
D) propagandístico

28. El motivo central del texto es:

A) mostrar dibujos realizados por niños.
B) la adopción de animales.
C) clasificar los perros según su color.
D) dar a conocer la cantidad de perros de una ciudad.

29. En el texto, se sugiere que los amos:

A) no compren nuevas mascotas.
B) no se acerquen a los perros.
C) adopten a los perritos que no tienen hogar.
D) jamás saquen a pasear a los perritos.

30. ¿Qué es lo que más llama la atención en el texto?

A) La imagen.
B) El nombre de la campaña.
C) El título del afiche.
D) El auspiciador.

Prova creada amb That Quiz — on es fan proves de matemàtiques i altres matèries.