A) Las tareas del lector moderno B) La revolución tecnológica C) La informatización del texto escrito D) Las nuevas formas de ser lector
A) El lector competente es capaz de transformar la información en conocimiento B) No hay una única y universal manera de leer. C) Un lector es competente cuando critica la información. D) Un lector competente lee simultáneamente una variedad de textos.
A) El texto informatizado posee una presencia abrumadora. B) Leer es una habilidad que se adquiere en un período exacto de la vida y que se aplica indistintamente a diversos textos y situaciones. C) La apropiación y el uso de la lectura no se acaban nunca, pues siempre es posible profundizar las competencias lectoras D) La revolución tecnológica mecaniza la lectura.
A) Explicar el cambio de actitud del lector moderno. B) Reflexionar sobre los cambios profundos que aportó la revolución tecnológica en la forma de ser lector. C) Reflexionar sobre el cambio de los soportes, los códigos, los usos y las funciones que trae consigo la revolución tecnológica. D) Sostener que una vez adquirida la competencia lectora, estas permanecen fijas a lo largo de la vida.
A) John Watson y Iván Pávlov B) John Watson y B. F. Skinner C) Jean Piaget y Iván Pávlov D) Jerome Bruner y B. F. Skinner
A) Estímulos por intervalos B) Cambio de variables continuos C) Condicionamientos de estímulos D) Reforzamiento positivo o negativo
A) ZDR lo que el niño es capaz de hacer por sí solo y ZDP lo que el niño puede hacer con ayuda de otros B) ZDR lo que el niño puede hacer con ayuda de otros y ZDP lo que el niño es capaz de hacer por sí solo. C) ZDR es lo que aprende el niño de la sociedad y ZDP lo que no aprende de la sociedad D) ZDR los maestros ayudan en el aprendizaje y ZDP el niño aprende solo en la escuela
A) Social Comunitaria B) Intrapersonal C) Lingüística D) Interpersonal
A) Atención B) Pensamiento C) Memoria D) Percepción
A) Diagnostico del año anterior B) Tema que corresponde en el plan de estudios C) Diagnostico socio – afectivo de los estudiantes D) Cronograma cívico escolar |