A) un cuento B) un afiche C) un aviso D) una historieta
A) narrar una historia divertida. B) expresar sentimientos. C) explicar una situación. D) entretener al lector.
A) Un amigo. B) El doctor. C) Su sobrino. D) Su hijo pequeño.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) Cree que es una batidora. B) Le duele la espalda. C) No le gustan sus vecinos. D) Le molesta ir al doctor.
A) escena B) globo C) onomatopeyas D) viñeta
A) viñeta B) onomatopeya C) globo D) cuadro
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
A) es una palabra aguda. B) se carga la voz en la penúltima sílaba. C) forma parte de una exclamación. D) sólo tiene una sílaba.
A) momento B) dígamelo C) desagradable D) rato
A) pausa B) día C) etapa D) momento
A) sobrino B) realmente C) desagradable D) vecinos
A) un adjetivo. B) un verbo. C) un sustantivo propio. D) un pronombre personal.
A) vivo B) adelante C) doctor D) curioso
A) un relato B) una noticia C) una leyenda D) un afiche
A) guiar una acción. B) explicar una situación. C) expresar un sentimiento. D) narrar una historia.
A) Escuchaba atento a su profesora. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Hablaba toda la clase. D) Jugaba con sus compañeros.
A) permanecer solo y callado. B) ser el primero en terminar la evaluación. C) que la profesora le explicara todo detalladamente. D) ocupar todo el tiempo en responder.
A) era un alumno sobresaliente. B) disfrutaba de su profesora. C) era irrespetuoso y desordenado. D) era muy regalón de la profesora.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Corregían los errores. C) Comentaban y comparaban sus respuestas. D) Escribían su nombre al examen.
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. C) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. D) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
A) época B) muecas C) pasaba D) conversador
A) re – solvien – do B) resol – vien – do C) re –sol – vien – do D) re – sol – viendo
A) leído B) exámenes C) atención D) excepción
A) sustantivos propios B) verbos C) pronombres personales D) adjetivos calificativos
A) siempre B) explicando C) lenguaje D) chistes
A) Texto instructivo B) Texto informativo C) Texto poético D) Texto narrativo
A) entretener al lector. B) describir una situación. C) indicar un procedimiento. D) narrar un hecho.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) escribe, ponle, decide, prepara. C) ponle, escribe, prepara, decide. D) prepara, escribe, ponle, decide. |