A) Para poder dibujar la información
B) Para poder convinar la información
C) T.A.
D) Para entender de manera más fácil la información
E) N.A.

A) T.A.
B) N.A.
C) Recopilación y conteo de datos
D) Recopilación y fallo de datos
E) Fallo y conteo de datos

A) El dato mayor
B) El dato menor
C) T.A
D) N.A.
E) La secuencia numeral

A) T.A.
B) Eje de valor estadístico
C) En una regla
D) N.A.
E) Ángulo de 90°

A) Líneas
B) N.A.
C) Imágenes
D) Puntos
E) Barras

A) N.A.
B) Para hacer más amigable y entendible la información
C) Para hacer imágenes
D) Para colocar edades
E) Para dibujar

A) Gráfico de lineas
B) Gráfico de imágenes
C) Gráfico de puntos
D) N.A.
E) Gráfico de barras

A) T.A.
B) Imágenes alusivos a los datos
C) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
D) Imágenes que representen los datos
E) N.A.

A) N.A.
B) 3
C) 2
D) 1
E) 4

A) N.A.
B) T.A.
C) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
D) Horizontal y vertical
E) De arriba y abajo

A) 6
B) 4
C) N.A.
D) 5
E) 3

A) Sencillo, complicado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) N.A.
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Pastel
B) Rosca
C) N.A.
D) Radial
E) Esférica

A) Números
B) N.A.
C) T.A.
D) Letras
E) Grados

A) 4
B) 5
C) 6
D) N.A.
E) 3

A) Título, escala y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, escala, cuerpo y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) N.A.

A) Contenido del gráfico
B) Contenido de fuente
C) Contenido de datos
D) Contenido de escala
E) N.A.

A) T.A.
B) N.A.
C) Regla
D) Ángulo de 90°
E) Eje estadístico

A) Las letras
B) La imagen
C) El gráfico
D) El dibujo
E) N.A.

A) N.A.
B) Los números
C) Los nombres
D) Los orígenes del dato
E) Los colores