- 1. Identifica el continente Americano.
A) B
B) D
C) E
D) C
E) A
- 2. Identifica el continente Europeo.
A) E
B) A
C) B
D) C
E) D
- 3. Identifica el continente Africano.
A) A
B) B
C) D
D) E
E) C
- 4. Identifica el continente de Oceanía.
A) B
B) C
C) D
D) E
E) A
- 5. Identifica el continente Asiático.
A) E
B) C
C) A
D) D
E) B
- 6. Identifica los continentes más extensos de la tierra.
A) Oceanía y Europeo
B) Americano y Africano.
C) Americano y Asiático.
D) Africano y Asiático.
E) Europeo y Africano
- 7. Carlos estudia el sexto grado de primaria en la ciudad de Mérida, Yucatán. Para su clase de geografía investigó que los desiertos más grandes de México se localizan en Sonora y en Chihuahua, ya en el salón la maestra les preguntó por el desierto más grande del mundo y el país en que se localiza, ayúdale a Carlos a contestar correctamente.
A) El Kalahari en el sur de África
B) El del Gobi en China y Mongolia
C) El de Chihuahua el Norte América.
D) El de Arabia en África
E) El Sahara en el norte de África
- 8. Mario, compañero de clase de Carlos, intrigado porque en la Península de Yucatán, donde ellos viven no hay montañas, se puso a investigar en Internet y encontró que México es un país en su mayor parte montañoso, con importantes volcanes como el Popocatépetl y el Pico de Orizaba, pero quiere saber cuál es la montaña más alta del mundo y en que continente se localiza.
A) El Pico de Orizaba, en México, América
B) El K2 en Pakistán y China en Asia
C) El Aconcagua en Argentina, América
D) El Everest en Nepal-China en Asia
- 9. Al día siguiente de su investigación, Mario, ya en clase, comenta en el grupo lo que encontró sobre la orografía de México, sus cadenas montañosas y sus volcanes. Andrea, compañera de Mario, pregunta a la maestra sobre la cadena montañosa más importante y larga del mundo, la maestra solicita la participación del grupo para contestar correctamente, considerando las siguientes opciones.
A) La cordillera de los Andes en América
B) La cordillera del Himalaya en Asia
C) La cordillera de los Pirineos en Europa
D) La codillera de la sierra Madre oriental en Norte América.
E) La cordillera de los Alpes en Europa
- 10. La maestra de sexto grado explica a los alumnos que la tierra tiene básicamente tres capas, en una de ellas es donde vivimos, desarrollamos nuestras actividades diarias, además de aprovechar los recursos naturales que en ella existen y que es la que está en contacto con la atmósfera, a cuál de las capas del dibujo se refiere.
A) Corteza
B) Núcleo
C) Manto superior
D) Falla de Mohorovic
E) Manto inferior
- 11. Un alumno de la clase pregunta del porqué de la gravedad que existe en nuestro planeta, un compañero comenta que ésta tiene su origen en la gran temperatura que hay en el centro de la tierra de más de 4000 grados centígrados, lo que da origen al vulcanismo y la sismicidad, de que capa de la tierra están hablando.
A) Manto superior
B) Núcleo
C) Corteza
D) Falla de Mohorovic
E) Manto inferior
- 12. Como una consecuencia de una investigación que su maestra les encargó, Adrián que es alumno del sexto grado comenta en su salón la gran destrucción y mortandad que causó un maremoto en Japón en Marzo del 2011, el más potente en la historia de este país, ¿a qué tipo de olas se refiere este hecho?
A) Traslación.
B) Tsunamis.
C) Artificiales.
D) Oscilación.
E) Forzadas.
- 13. Un compañero de Adrián explica ante el grupo que él investigó como las grandes embarcaciones que cruzan los mares utilizan algunos movimientos de las aguas oceánicas para viajar más rápido, utilizando el desplazamiento de dichas aguas, ¿de qué movimiento de las aguas oceánicas se trata?
A) Tsunamis
B) Ninguna de las anteriores.
C) Corrientes marinas
D) Mareas
E) Olas
- 14. Angélica, compañera del mismo grupo, platica en clase que en las vacaciones de verano pasadas fue con su familia a la playa de Tampico, Tamaulipas, comenta que observó que a medida que obscurecía el mar se acercaba más a la playa y que en la mañana se alejaba, señalando que este movimiento se repitió todos los días que estuvieron en este lugar, ¿qué movimiento del océano se relaciona con este acontecimiento?
A) Mar de fondo.
B) Olas
C) Corrientes marinas
D) Tsunamis
E) Mareas
- 15. Valentina, estudiante del sexto grado de primaria, al hablar del tema “Crecimiento de la población mundial”, comenta en clase que su abuelita es una mujer de 90 años de edad y platica que cuando ella era niña no había el avance médico de hoy en día, no existían las vacunas, había menos alimentos y poca higiene en las personas, ¿en qué aspecto repercute directamente los avances actuales en estos temas?
A) En la migración
B) En la distribución de la población
C) Ninguna de las anteriores.
D) En el crecimiento de la poblacióne la población
E) En la tasa de mortalidad
- 16. La maestra de sexto grado plantea a los alumnos la siguiente noticia de un periódico de la localidad: “El crecimiento ilimitado de la población mundial conduce inexorablemente al deterioro del ambiente, Un rasgo significativo de este crecimiento está dado por el aumento de la población urbana, que crece a un ritmo sostenido de 4 a 7% anual, conduciendo a una expansión desordenada de las ciudades que alcanzan densidades críticas y en las que el crecimiento de la población provoca graves problemas sociales como la marginación, desempleo, inseguridad, etc. y problemas ambientales como la contaminación en todos sus aspectos”. De los problemas a que se refiere la noticia, ¿cuáles son los que más se presentan en la ciudad en dónde vives?
A) Desempleo e inseguridad inseguridad
B) Marginación y analfabetismo
C) Marginación e inseguridad
D) Contaminación y pandillerismo
E) Ninguna de las anteriores.
- 17. Según la noticia de un periódico de la localidad: “El crecimiento ilimitado de la población mundial conduce inexorablemente al deterioro del ambiente, Un rasgo significativo de este crecimiento está dado por el aumento de la población urbana, que crece a un ritmo sostenido de 4 a 7% anual, conduciendo a una expansión desordenada de las ciudades que alcanzan densidades críticas y en las que el crecimiento de la población provoca graves problemas sociales como la marginación, desempleo, inseguridad, etc. y problemas ambientales como la contaminación en todos sus aspectos”. ¿Cuál es el fenómeno que se presenta en la población urbana a nivel mundial?.
A) Permanece sin cambio
B) Crece un 10% anual
C) Ninguna de las anteriores.
D) Disminuye de forma constante
E) Crece constantemente.
- 18. Al tratar en el grupo de sexto grado el tema de la migración, Juan, un niño que es originario de Oaxaca pregunta a la maestra que de que estados emigran más personas hacia el norte del país, la maestra presenta un mapa como este para que el grupo encuentre la respuesta..................................... I) Zacatecas II) Morelos III) Colima IV) San Luis Potosí
A) Ninguna de las anteriores.
B) I y IV
C) III y IV
D) I y II
E) II y III
- 19. Utilizando el mismo mapa, la maestra pide al grupo que identifiquen las dos ciudades que están en la frontera con Estados Unidos que se encuentren más cerca del estado de Nuevo León..............................I) Tijuana II)Cd. Juárez III) Piedras Negras IV) Nuevo Laredo
A) I y II
B) I y III
C) III y IV
D) Ninguna de las anteriores.
E) II y IV
- 20. Con el análisis del mapa referido, la maestra solicita a los alumnos que identifiquen los estados de donde más personas intentan emigrar a los Estados Unidos pasando por la ciudad de Tijuana........................I) Zacatecas II) Oaxaca5 III) Michoacán IV) Durango.
A) I y II
B) Ninguna de las anteriores.
C) I y IV
D) III y IV
E) II y III
- 21. La maestra de sexto grado encarga a los alumnos que investiguen sobre las principales empresas comerciales del mundo, Joaquín un alumno del grupo, comenta que él encontró información de que México está cada vez más invadido por los grandes comercios de los países desarrollados, cuáles de los siguientes son representativos de éstos en tu localidad.........................................I) Soriana. II) Wall Mart. III) Bimbo IV) Mc Donalds.
A) II y III
B) Ninguna de las anteriores.
C) II y IV
D) III y IV
E) I y II
- 22. Adriana, alumna del mismo grupo, señala que ella investigó que México tiene varios acuerdos comerciales firmados con diferentes países en el mundo, como por ejemplo el Tratado de Libre Comercio con América del Norte (TLCAN), el Tratado de Libre Comercio con la Unión Europea, El Acuerdo Latinoamericano de Integración (ALADI), pero Adriana quiere saber con qué países México tiene firmado el TLCAN, ayúdale a encontrar la respuesta, de acuerdo a las siguientes opciones................................... I) Inglaterra II) Japón III) Estados Unidos IV) Canadá
A) III y IV
B) II y III
C) Ninguna de las anteriores.
D) I y II
E) I y IV
- 23. Según el texto anterior, ¿Qué riesgos naturales son los que más se presentan en la localidad en dónde vives?................................. l) Volcanes II) Huracanes III) Sismos IV) Sequías
A) I y Il
B) III y IV
C) II y III
D) Ninguna de las anteriores.
E) II y IV
- 24. Monterrey y su área metropolitana es una ciudad que por sus oportunidades de empleo está en constante crecimiento, en consecuencia la posibilidad de los riesgos antrópicos o sea los producidos por la acción humana, está siempre presente. ¿Qué riesgo antrópico es el que más afecta, actualmente, a las personas que como tú viven en esta ciudad?
A) Inseguridad
B) Epidemias
C) Enfermedades
D) Guerras
E) Accidentes industriales
- 25. En la Conferencia sobre el medio ambiente celebrada en Río de Janeiro, Brasil, en Junio del 2012, el presidente de este país, Lula da Silva, al dirigirse a los delegados de todo el mundo les dijo: “Si queremos salvar a nuestro planeta, necesitamos una nueva y más equitativa distribución de la riqueza, tanto en el ámbito internacional como dentro de cada país. La equidad social es nuestra mejor arma contra la degradación y el deterioro de la tierra”. ¿A qué problemas principales del mundo actual se refiere el presidente brasileño en su afirmación?
A) Tsunamis y huracanes
B) Terrorismo y migración.
C) Pobreza y contaminación
D) Guerras y epidemias.
E) Guerras y Terrorismo
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