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Ensayo SIMCE 6º Comprensión L.
Contribució de: Colegio Kimkelen
  • 1. ¿Cuál es el premio para quien obtenga el primer lugar en el concurso?
A) Un celular
B) Un computador.
C) Una cámara digital.
  • 2. Según el texto, ¿quiénes pueden participar en este concurso?
A) Los niños y niñas que sean creativos.
B) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.
C) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
  • 3. Según el texto, ¿dónde se reciben los cuentos del concurso?
A) En la Biblioteca Municipal de Talca.
B) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
C) En la página www.biblioredes.cl/talca.
  • 4. ¿Qué parte del texto sirve para incentivar la participación de los estudiantes en el concurso?
  • 5. Explica tu respuesta.
  • 6. ¿De qué se trata este texto?
A) De los orígenes de la comida chilena.
B) De los mejores platos de la comida chilena.
C) De la comida chilena en las distintas estaciones.
D) De la comida chilena en las distintas regiones.
  • 7. Según el texto, ¿cuál es un aporte gastronómico de los pueblos originarios?
A) El merengue.
B) El queque.
C) Las humitas.
D) Las aceitunas.
  • 8. Según el texto, una de las influencias que tuvo la comida chilena entre los siglos XIX y XX fue la de:
A) franceses y alemanes.
B) españoles y árabes.
C) mapuches y chilotes.
  • 9. Según el texto, ¿a qué tradición pertenecen los secretos de repostería que trajeron las monjas a Chile?
A) Alemana.
B) Española.
C) Francesa.
D) Árabe.
  • 10. En el texto, ¿qué significa que la comida chilena sea mestiza?
A) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
B) Que pertenece a la tradición de un país.
C) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
D) Que es un aporte para la cultura de un país.
  • 11. En el texto, ¿qué significa la palabra “repostería”?
A) Tradición culinaria.
B) Comida criolla.
C) Cultura gastronómica.
D) Cocina dulce.
  • 12. ¿Qué característica de las estrellas destaca la persona que habla en el poema?
A) Su curiosidad.
B) Su timidez.
C) Su asombro.
D) Su temor.
  • 13. ¿Para qué la persona que habla en el poema dice que las estrellas son luciérnagas?
A) Para engañar a las estrellas.
B) Para asustar a las estrellas.
C) Para alabar a las estrellas.
D) Para proteger a las estrellas.
  • 14. Al final del poema, ¿por qué las estrellas deben irse?
A) Porque están asustadas.
B) Porque se acabó la invitación.
C) Porque va a amanecer.
D) Porque se aburrieron.
  • 15. A partir del poema, ¿qué significa la palabra “tertulia”?
A) Recuerdo.
B) Sueño.
C) Pregunta.
D) Conversación.
  • 16. ¿A qué se refiere la persona que habla en el poema con la expresión “aguas tendidas”? Explica.
  • 17. En el experimento, ¿qué cantidad de cables se necesita para hacer una superpila de limón?
A) 4
B) 3
C) 1
  • 18. ¿Cuántas superpilas se obtienen al final del experimento?
A) 3
B) 1
C) 2
  • 19. Según el texto, ¿para qué se usa el cuchillo?
A) Para que se ablande el limón.
B) Para pelar los cables.
C) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
D) Para poner el tornillo.
  • 20. ¿Qué se debe hacer inmediatamente después de poner el tornillo en el limón?
A) Unir los limones con los cables.
B) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
C) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
  • 21. ¿Para qué se menciona la ferretería en el texto?
A) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
B) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.
C) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.
D) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
  • 22. La imagen que acompaña el paso n.º 3 sirve para mostrar:
A) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
B) Cómo debe quedar una pila de limón.
C) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
D) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.
  • 23. ¿Para qué Moctezuma promulgó una ley según la cual no se podría talar ningún árbol verde?
A) Para que su pueblo lo respetara.
B) Para cuidar la naturaleza.
C) Para que solo él pudiera hacer fuego.
D) Para poner a un niño a prueba.
  • 24. ¿Por qué Moctezuma debía sentir vergüenza?
A) Por querer quebrantar su propia ley.
B) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
C) Por promulgar una ley.
D) Por distraerse con la conversación de un niño.
  • 25. Según el texto, ¿qué hizo Moctezuma después de que se sintió avergonzado?
A) Pasó la noche en medio del frío.
B) Cambió la ley.
C) Ordenó al muchacho encender una fogata.
D) Pidió al muchacho romper unas ramas.
  • 26. ¿Por qué Moctezuma decidió instruir al muchacho para que un día ayudara a gobernar?
A) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
B) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
C) Porque el muchacho obedecía las leyes.
D) Porque el muchacho era su amigo.
  • 27. En el texto, ¿qué significa la expresión “incluso el emperador no es más que un alumno de la vida”? Explica tu respuesta usando la información del texto.
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