A) Para entender de manera más fácil la información
B) Para poder convinar la información
C) Para poder dibujar la información
D) T.A.
E) N.A.

A) Recopilación y fallo de datos
B) Fallo y conteo de datos
C) N.A.
D) Recopilación y conteo de datos
E) T.A.

A) N.A.
B) T.A
C) El dato menor
D) El dato mayor
E) La secuencia numeral

A) Ángulo de 90°
B) En una regla
C) N.A.
D) T.A.
E) Eje de valor estadístico

A) Barras
B) Puntos
C) Imágenes
D) Líneas
E) N.A.

A) N.A.
B) Para hacer imágenes
C) Para colocar edades
D) Para dibujar
E) Para hacer más amigable y entendible la información

A) Gráfico de puntos
B) Gráfico de imágenes
C) Gráfico de lineas
D) N.A.
E) Gráfico de barras

A) N.A.
B) T.A.
C) Imágenes alusivos a los datos
D) Imágenes que representen los datos
E) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información

A) 2
B) 1
C) 3
D) 4
E) N.A.

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) N.A.
C) De arriba y abajo
D) T.A.
E) Horizontal y vertical

A) 3
B) 6
C) 4
D) 5
E) N.A.

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, complicado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) N.A.

A) Pastel
B) Esférica
C) Rosca
D) N.A.
E) Radial

A) N.A.
B) Letras
C) Grados
D) Números
E) T.A.

A) 4
B) N.A.
C) 3
D) 6
E) 5

A) N.A.
B) Título, cuerpo y fuente
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) Título, escala y fuente

A) Contenido del gráfico
B) N.A.
C) Contenido de fuente
D) Contenido de datos
E) Contenido de escala

A) Regla
B) T.A.
C) Eje estadístico
D) Ángulo de 90°
E) N.A.

A) El dibujo
B) Las letras
C) N.A.
D) El gráfico
E) La imagen

A) Los colores
B) N.A.
C) Los números
D) Los nombres
E) Los orígenes del dato