A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión.
A) Solo I B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Concilio Vaticano II. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta.
A) Solo II y III. B) Solo I. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Tiranía B) Democracia C) Aristocracia D) Monarquía
A) Solo II y III. B) Solo I yII. C) Solo II. D) I , II y III.
A) República – Polis - Monarquía. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) Monarquía – República - Imperio. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Dictatorial B) Republicano C) Imperial D) Democrático
A) Estados Generales B) Senado C) Bulé D) Arcontado
A) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c.
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) agrupaciones sociales basadas en la religión.
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo III. D) II y III.
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) Solo I y III.
A) Solo I y III B) Solo II y III C) I, II y III D) Solo I y II
A) el aumento de los poderes locales. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) la revitalización de la idea Imperial. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Calvinista. B) Anglicana C) Luterana. D) Católica.
A) El descubrimiento de la agricultura. B) La aparición de la metalurgia. C) La invención de la escritura. D) El desarrollo urbano.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la agricultura. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la rueda.
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo I D) Solo II
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales.
A) aguas continentales. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas oceánicas.
A) que presenta numerosos lagos. B) que posee gran actividad volcánica. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Magallanes. B) Región del Maule. C) Región de Coquimbo. D) Región de Tarapacá.
A) País. B) Ciudad. C) Región. D) Nación.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Ser un país tricontinental.
A) el Valle central. B) la Depresión intermedia. C) las Planicies litorales. D) la Región Metropolitana.
A) la Zona Norte. B) el Norte Chico. C) el Norte Grande. D) la Primera Región.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) Posee numerosas costas. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) la localización relativa de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Mar Territorial. C) Mar Patrimonial. D) Océano Nacional.
A) Intendente – región. B) Consejal - país. C) Alcalde – provincia. D) Gobernador – comuna.
A) 2, 3, 4 y 1. B) 2, 4, 3 y 1. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4.
A) Solo I. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Virreinato de la Plata. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato de Nueva España.
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) España sólo podía comerciar con sus colonias. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias.
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la raza. B) la capacidad económica de las personas. C) la religión. D) la educación.
A) Americanización. B) Criollización. C) Colonización racial. D) Mestizaje.
A) Virerreinato. B) Real Audiencia. C) Consejo de Indias. D) Casa de Contratación. |