Eficàcia lectora juny - Català 6è
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) De Palma.
B) De París.
C) De Madrid.
D) Del Sáhara.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
B) Viajar en tren por primera vez.
C) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
D) Conocer un parque de atracciones.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Una mama.
B) Un barco.
C) Un niño saharaui.
D) Una niña saharaui.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
B) No le gusta nada en ningún momento.
C) Le gusta desde el principio.
D) Le da igual.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mantenía alejado.
B) Se mostraba simpático.
C) Se mostraba nervioso.
D) Se mostraba generoso.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) Son compañeros de colegio.
B) Son familia.
C) No tienen ninguna relación.
D) Son amigos.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque era una chica en lugar de un chico.
B) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
C) Porque la chica estaba enferma.
D) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) Una ciudad.
B) El bosque.
C) La nieve.
D) El desierto.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
B) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
C) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
D) Que hacía magia
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
B) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
C) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
D) No lo consigue.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque no lo entiende.
B) Porque es muy interesante.
C) Porque le miente.
D) Porque es una niña.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Es cocinera.
B) Lee libros.
C) Adivina el futuro.
D) Cuenta historias.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Una ola grande que se forma en el mar.
B) Un coche en la carretera.
C) Un montón de hierba que se forma en el prado.
D) Un montón de arena que se forma en el desierto.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que debemos ser solidarios con los demás.
B) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
C) Que en el desierto viven gigantes.
D) Que es bueno viajar.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) A un barco que tenía en casa.
B) A un barco que navegaba.
C) A un barco enterrado en la arena.
D) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
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