A) Los carabineros. B) Los jueces. C) Los ministros. D) Los parlamentarios.
A) Los Tribunales de Justicia. B) El Congreso Nacional. C) El Gobierno de la República D) El Ministerio de Educación.
A) Una depresión económica mundial. B) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) El aumento explosivo de la población urbana.
A) Gran variedad de tipos de clima B) Sequías e inundaciones prolongadas. C) Poca diversidad de formas de relieve D) Volcanismo y sismicidad.
A) Aumentar su consumo para gastar más B) Guardar su dinero para ahorrarlo C) Invertir su dinero para vender más D) Pagar sus impuestos para producir más
A) evitar las guerras entre distintos países B) proteger la dignidad de las personas C) fomentar la igualdad de las naciones D) aumentar el poder de los pueblos
A) la latitud B) la altitud C) las precipitaciones D) la vegetación
A) Hidrográfico B) Económico C) Político D) Físico
A) Longitud B) Latitud C) Extensión Ecuatorial D) Distancia meridional
A) Faraón B) Rey C) Emperador D) Escribas
A) Politeísmo B) Cristianismo C) Jerarquía social D) Monoteísmo
A) Presidente B) Alcalde C) Intendente D) Gobernador
A) Lago B) Embalses C) Océanos D) Afluentes
A) Hipocentro B) Tsunami C) Subducción D) Epicentro
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La polución de los gases expulsados por los autos C) La contaminación por basurales D) La contaminación acústica
A) Nos protege de los rayos solares B) Agua C) Oxígeno D) Sales minerales
A) Argentina B) Colombia C) Paraguay D) Chile
A) Cordillera de los Andes B) Cuenca hidrográfica del río Amazonas C) Cordillera de la Costa D) Cuenca hidrográfica del río de la Plata
A) Todas las anteriores. B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Representa una gran reserva de agua D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Afluentes B) Ríos C) Embalses D) Lagos
A) Región entre lagos B) Valle entre laguna C) Tierra fértil D) Tierra entre dos ríos
A) Éufrates - Tigris B) Éufrates - Nilo C) Tigris - Nilo D) Mar Mediterráneo - Éufrates
A) La rueda B) La escritura C) El fuego D) La carreta
A) Región de Tarapacá B) Región del Maule C) Región de Magallanes D) Región de Coquimbo
A) La ley de la oferta y la demanda B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos D) La compraventa de mercancías
A) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) El dibujo de una figura sobre un libro o revista D) El bagaje de conocimientos que tiene una persona
A) La doctrina económica elaborada por Quesnay B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Abolir la sociedad estamental B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Democratizar las estructuras políticas de sus estados D) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países
A) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Gozaba de privilegios económicos D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) La supresión del barbecho como sistema de cultivo C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) El importante desarrollo del sector servicios
A) Estaba diseminada por zonas rurales B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano D) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos
A) En el siglo XX B) A mediados del siglo XVIII C) En el siglo XVII D) A finales del siglo XVI
A) La emigración del campo a la ciudad B) El descenso de la natalidad C) El descenso de la población de las ciudades D) El incremento de la población del campo
A) Real Audiencia B) Virreinato C) Casa de Contratación D) Consejo de Indias
A) Mestizaje B) Criollización. C) Americanización D) Colonización racial
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) España sólo podía comerciar con sus colonias
A) Alcalde – provincia B) Gobernador – comuna C) Intendente – región D) Concejal - país
A) Océano Nacional B) Zona Económica Exclusiva C) Mar Patrimonial D) Mar Territorial
A) Posee numerosas costas B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión D) No presenta grandes formas de relieve
A) la Depresión intermedia B) la Región Metropolitana C) las Planicies litorales D) el Valle central |