A) un cuento B) una historieta C) un aviso D) un afiche
A) expresar sentimientos. B) entretener al lector. C) explicar una situación. D) narrar una historia divertida.
A) Un amigo. B) Su sobrino. C) El doctor. D) Su hijo pequeño.
A) Porque le tiene miedo a los médicos. B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. C) Porque no conoce al médico que los atenderá. D) Porque cree que su Coné está enfermo.
A) No le gustan sus vecinos. B) Le duele la espalda. C) Le molesta ir al doctor. D) Cree que es una batidora.
A) escena B) onomatopeyas C) viñeta D) globo
A) viñeta B) cuadro C) globo D) onomatopeya
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
A) forma parte de una exclamación. B) es una palabra aguda. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) sólo tiene una sílaba.
A) rato B) dígamelo C) momento D) desagradable
A) día B) etapa C) pausa D) momento
A) sobrino B) vecinos C) desagradable D) realmente
A) un pronombre personal. B) un verbo. C) un adjetivo. D) un sustantivo propio.
A) vivo B) doctor C) curioso D) adelante
A) una noticia B) un relato C) una leyenda D) un afiche
A) expresar un sentimiento. B) guiar una acción. C) explicar una situación. D) narrar una historia.
A) Escuchaba atento a su profesora. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Hablaba toda la clase. D) Jugaba con sus compañeros.
A) ocupar todo el tiempo en responder. B) permanecer solo y callado. C) ser el primero en terminar la evaluación. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era un alumno sobresaliente. B) disfrutaba de su profesora. C) era irrespetuoso y desordenado. D) era muy regalón de la profesora.
A) Escribían su nombre al examen. B) Le decían a Saúl que se había equivocado. C) Corregían los errores. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. C) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) conversador B) muecas C) época D) pasaba
A) re – sol – viendo B) re – solvien – do C) re –sol – vien – do D) resol – vien – do
A) leído B) excepción C) exámenes D) atención
A) verbos B) sustantivos propios C) pronombres personales D) adjetivos calificativos
A) explicando B) siempre C) lenguaje D) chistes
A) Texto instructivo B) Texto poético C) Texto narrativo D) Texto informativo
A) describir una situación. B) narrar un hecho. C) entretener al lector. D) indicar un procedimiento.
A) prepara, escribe, ponle, decide. B) decide, ponle, escribe, prepara. C) ponle, escribe, prepara, decide. D) escribe, ponle, decide, prepara. |