A) un cuento B) un afiche C) una historieta D) un aviso
A) entretener al lector. B) narrar una historia divertida. C) expresar sentimientos. D) explicar una situación.
A) Su hijo pequeño. B) Un amigo. C) Su sobrino. D) El doctor.
A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. B) Porque cree que su Coné está enfermo. C) Porque no conoce al médico que los atenderá. D) Porque le tiene miedo a los médicos.
A) Cree que es una batidora. B) No le gustan sus vecinos. C) Le molesta ir al doctor. D) Le duele la espalda.
A) viñeta B) escena C) globo D) onomatopeyas
A) onomatopeya B) cuadro C) globo D) viñeta
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) forma parte de una exclamación. B) sólo tiene una sílaba. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) es una palabra aguda.
A) dígamelo B) desagradable C) rato D) momento
A) etapa B) pausa C) momento D) día
A) vecinos B) sobrino C) realmente D) desagradable
A) un pronombre personal. B) un sustantivo propio. C) un adjetivo. D) un verbo.
A) adelante B) curioso C) doctor D) vivo
A) una noticia B) un relato C) una leyenda D) un afiche
A) expresar un sentimiento. B) narrar una historia. C) guiar una acción. D) explicar una situación.
A) Ayudaba a sus compañeros. B) Hablaba toda la clase. C) Jugaba con sus compañeros. D) Escuchaba atento a su profesora.
A) permanecer solo y callado. B) que la profesora le explicara todo detalladamente. C) ocupar todo el tiempo en responder. D) ser el primero en terminar la evaluación.
A) era muy regalón de la profesora. B) era un alumno sobresaliente. C) era irrespetuoso y desordenado. D) disfrutaba de su profesora.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Escribían su nombre al examen. C) Corregían los errores. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) muecas B) pasaba C) conversador D) época
A) resol – vien – do B) re – solvien – do C) re –sol – vien – do D) re – sol – viendo
A) excepción B) exámenes C) leído D) atención
A) adjetivos calificativos B) verbos C) sustantivos propios D) pronombres personales
A) siempre B) chistes C) explicando D) lenguaje
A) Texto narrativo B) Texto instructivo C) Texto poético D) Texto informativo
A) narrar un hecho. B) describir una situación. C) entretener al lector. D) indicar un procedimiento.
A) escribe, ponle, decide, prepara. B) prepara, escribe, ponle, decide. C) ponle, escribe, prepara, decide. D) decide, ponle, escribe, prepara. |