A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo.
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I D) Solo I y II.
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Concilio Vaticano II. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Encíclica Mater et Magistra.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes.
A) Solo I. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Aristocracia B) Democracia C) Tiranía D) Monarquía
A) Solo II y III. B) Solo II. C) I , II y III. D) Solo I yII.
A) Monarquía – República - Imperio. B) República – Polis - Monarquía. C) Invasiones – Monarquía - Imperio. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Dictatorial B) Imperial C) Republicano D) Democrático
A) Bulé B) Senado C) Estados Generales D) Arcontado
A) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo XV a.c. y siglo V d.c.
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza.
A) Solo III. B) II y III. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) Solo I y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Solo I y II B) I, II y III C) Solo II y III D) Solo I y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) el aumento de los poderes locales.
A) Anglicana B) Católica. C) Luterana. D) Calvinista.
A) El desarrollo urbano. B) La aparición de la metalurgia. C) La invención de la escritura. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la rueda. C) el descubrimiento de la agricultura. D) la conformación de los primeros imperios.
A) Solo I B) I, II y III C) Solo II D) Solo I y II
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas continentales. B) aguas patrimoniales. C) aguas territoriales. D) aguas oceánicas.
A) que posee gran actividad volcánica. B) que presenta numerosos lagos. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Tarapacá. B) Región del Maule. C) Región de Coquimbo. D) Región de Magallanes.
A) Región. B) Nación. C) País. D) Ciudad.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un país tricontinental. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) la Depresión intermedia. B) la Región Metropolitana. C) las Planicies litorales. D) el Valle central.
A) la Primera Región. B) la Zona Norte. C) el Norte Grande. D) el Norte Chico.
A) Posee numerosas costas. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) la localización relativa de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Océano Nacional. B) Mar Patrimonial. C) Zona Económica Exclusiva. D) Mar Territorial.
A) Consejal - país. B) Alcalde – provincia. C) Intendente – región. D) Gobernador – comuna.
A) 2, 3, 4 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 4, 3 y 1.
A) Solo I. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato de Nueva España. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato del Perú.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) en las colonias españolas no existió actividad comercial. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España.
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la educación. B) la raza. C) la religión. D) la capacidad económica de las personas.
A) Criollización. B) Colonización racial. C) Mestizaje. D) Americanización.
A) Casa de Contratación. B) Virerreinato. C) Consejo de Indias. D) Real Audiencia. |