A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión.
A) Solo I y II. B) Solo I C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) Concilio Vaticano II. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta.
A) Solo II y III. B) Solo I. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Tiranía B) Monarquía C) Aristocracia D) Democracia
A) I , II y III. B) Solo II. C) Solo II y III. D) Solo I yII.
A) República – Polis - Monarquía. B) Imperio – Invasiones - Decadencia. C) Monarquía – República - Imperio. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Democrático B) Imperial C) Dictatorial D) Republicano
A) Bulé B) Estados Generales C) Arcontado D) Senado
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c.
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento.
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo III. D) II y III.
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) Solo I y II B) Solo I y III C) Solo II y III D) I, II y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) el aumento de los poderes locales.
A) Anglicana B) Calvinista. C) Católica. D) Luterana.
A) La aparición de la metalurgia. B) La invención de la escritura. C) El desarrollo urbano. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la rueda.
A) I, II y III B) Solo I C) Solo II D) Solo I y II
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas oceánicas. B) aguas patrimoniales. C) aguas territoriales. D) aguas continentales.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que presenta numerosos lagos. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región del Maule. B) Región de Magallanes. C) Región de Coquimbo. D) Región de Tarapacá.
A) Región. B) Nación. C) Ciudad. D) País.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Ser un país tricontinental. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) la Depresión intermedia. B) la Región Metropolitana. C) el Valle central. D) las Planicies litorales.
A) el Norte Grande. B) el Norte Chico. C) la Primera Región. D) la Zona Norte.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) No presenta grandes formas de relieve. D) Posee numerosas costas.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Zona Económica Exclusiva. C) Mar Territorial. D) Océano Nacional.
A) Alcalde – provincia. B) Intendente – región. C) Gobernador – comuna. D) Consejal - país.
A) 2, 4, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 3, 4 y 1.
A) Solo I. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato de Nueva España. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de la Plata.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) España sólo podía comerciar con sus colonias.
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la raza. B) la educación. C) la capacidad económica de las personas. D) la religión.
A) Americanización. B) Colonización racial. C) Criollización. D) Mestizaje.
A) Casa de Contratación. B) Real Audiencia. C) Consejo de Indias. D) Virerreinato. |