A) Persuasivo B) Coloquial C) Expositivo D) Literario
A) Información innecesaria B) Cortesía lingüística C) Contraargumentación D) Argumentación razonable
A) Escribe un cuento nuevo y procura que se parezca en algo a otro que ya existe B) Cuenta la historia original de un cuento clásico para convertirlo en un cuento moderno C) Parte de un cuento conocido y transforma algunos elementos para sorprender y divertir D) Transforma completamente a los personajes de una historia clásica y los coloca en un escenario conocido
A) No se describen, por lo que el lector imagina una cosa y al fin se sorprende con la situación real B) Las descripciones son breves porque el cuento está centrado principalmente en las acciones C) A través de la secuencia de acontecimientos que permiten construir mentalmente la situación D) Con unos cuantos adjetivos y adverbios para transmitir la sensación de brevedad y rapidez
A) Fue devorado por dibujar un hexágono en lugar de un pentágono. B) Presentía que reprobaría al día siguiente. C) Esperaba un milagro para pasar su clase de Matemáticas. D) Sabía que lo único que le había gustado siempre era la magia.
A) En el cuarto de Henry B) En la universidad C) En la biblioteca de la escuela de Henry D) En una iglesia a la que va Henry
A) Emotividad B) Persuasión C) Metáfora D) Ironía
A) 1.b, 2.c, 3.d, 4a B) 1.a, 2.c, 3.d, 4.b C) 1.a, 2.b, 3.c, 4d D) 1.b, 2.d, 3.c, 4a
A) El narrador omnisciente y el testigo. B) El narrador omnisciente y el personaje. C) El narrador testigo y el de segunda personal D) El narrador personaje y el testigo.
A) 1.c, 2.a, 3.b.d B) 1.a.b, 2.c, 3.d C) 1.b.c, 2.a, 3.b D) 1.d, 2.c, 3.a.d |