A) un aviso B) una historieta C) un cuento D) un afiche
A) entretener al lector. B) explicar una situación. C) narrar una historia divertida. D) expresar sentimientos.
A) Su hijo pequeño. B) Su sobrino. C) Un amigo. D) El doctor.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
A) Le molesta ir al doctor. B) No le gustan sus vecinos. C) Cree que es una batidora. D) Le duele la espalda.
A) escena B) viñeta C) onomatopeyas D) globo
A) viñeta B) cuadro C) globo D) onomatopeya
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) forma parte de una exclamación. B) es una palabra aguda. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) sólo tiene una sílaba.
A) desagradable B) dígamelo C) momento D) rato
A) momento B) etapa C) pausa D) día
A) sobrino B) realmente C) desagradable D) vecinos
A) un sustantivo propio. B) un adjetivo. C) un pronombre personal. D) un verbo.
A) doctor B) vivo C) curioso D) adelante
A) un afiche B) una leyenda C) un relato D) una noticia
A) expresar un sentimiento. B) narrar una historia. C) explicar una situación. D) guiar una acción.
A) Escuchaba atento a su profesora. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Jugaba con sus compañeros. D) Hablaba toda la clase.
A) que la profesora le explicara todo detalladamente. B) permanecer solo y callado. C) ser el primero en terminar la evaluación. D) ocupar todo el tiempo en responder.
A) disfrutaba de su profesora. B) era un alumno sobresaliente. C) era irrespetuoso y desordenado. D) era muy regalón de la profesora.
A) Escribían su nombre al examen. B) Comentaban y comparaban sus respuestas. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Corregían los errores.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) época B) muecas C) pasaba D) conversador
A) re –sol – vien – do B) re – solvien – do C) resol – vien – do D) re – sol – viendo
A) excepción B) atención C) exámenes D) leído
A) verbos B) adjetivos calificativos C) pronombres personales D) sustantivos propios
A) explicando B) chistes C) lenguaje D) siempre
A) Texto instructivo B) Texto informativo C) Texto poético D) Texto narrativo
A) entretener al lector. B) indicar un procedimiento. C) describir una situación. D) narrar un hecho.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) prepara, escribe, ponle, decide. C) ponle, escribe, prepara, decide. D) escribe, ponle, decide, prepara. |