A) Para entender de manera más fácil la información
B) N.A.
C) Para poder dibujar la información
D) T.A.
E) Para poder convinar la información

A) N.A.
B) Recopilación y fallo de datos
C) Fallo y conteo de datos
D) Recopilación y conteo de datos
E) T.A.

A) T.A
B) N.A.
C) La secuencia numeral
D) El dato mayor
E) El dato menor

A) Ángulo de 90°
B) En una regla
C) N.A.
D) T.A.
E) Eje de valor estadístico

A) Líneas
B) Puntos
C) Imágenes
D) N.A.
E) Barras

A) Para hacer imágenes
B) Para colocar edades
C) N.A.
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para dibujar

A) Gráfico de lineas
B) Gráfico de puntos
C) Gráfico de imágenes
D) N.A.
E) Gráfico de barras

A) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
B) Imágenes alusivos a los datos
C) N.A.
D) Imágenes que representen los datos
E) T.A.

A) 4
B) 3
C) 1
D) 2
E) N.A.

A) Horizontal y vertical
B) N.A.
C) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
D) T.A.
E) De arriba y abajo

A) 3
B) N.A.
C) 4
D) 6
E) 5

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) Sencillo, complicado y apilado
C) N.A.
D) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Radial
B) Pastel
C) Esférica
D) N.A.
E) Rosca

A) N.A.
B) Números
C) Grados
D) T.A.
E) Letras

A) 6
B) 3
C) 4
D) N.A.
E) 5

A) Título, escala, cuerpo y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, escala y fuente
D) N.A.
E) Título, cuerpo y fuente

A) Contenido de datos
B) Contenido de escala
C) Contenido del gráfico
D) Contenido de fuente
E) N.A.

A) Ángulo de 90°
B) N.A.
C) Eje estadístico
D) Regla
E) T.A.

A) El gráfico
B) N.A.
C) El dibujo
D) Las letras
E) La imagen

A) Los números
B) Los orígenes del dato
C) N.A.
D) Los nombres
E) Los colores