EXAMEN FUNCIONES1 4º E.S.O. C.C.S.S.

1. Una función es una relación la cual cumple una condición:

A) va de un conjunto propio a uno impropio
B) El dominio es infinito
C) A cada valor dominio le corresponde mas de un valor del rango
D) A cada valor del dominio les corresponde uno y soló un valor del recorrido (rango)

2. El dominio de una función es:

A) el conjunto de los valores de mas imágenes
B) los valores que toma la variable dependiente
C) el conjunto de los reales
D) Los valores que puede tomar la variable independiente para los cuales se puede calcular una imagen

3. ¿Qué dominio tiene la función y=2^x?

A) ℝ-{0}
B) ℝ-{2}
C) ℝ-{-2}
D) Todos los reales

4. El dominio de las funciones polinómicas es:

A) de cero a infinito
B) todos los reales menos el cero
C) todos los reales menos el (-1)
D) Todos los reales

5. Las funciones racionales están definidas o tienen su dominio de definición en todos los valores de x que:

A) no anulen el numerador
B) ninguna de las anteriores
C) no anulen el denominador
D) no anulen el rango

6. El dominio de la función f(x)= x² - 5x + 6

A) No tiene dominio
B) ℝ
C) ℝ-{x=3}
D) ℝ-{x=0}
E) ℝ-{x=2}

7. El dominio de la siguiente función es: f(x)= 5/(x-3)

A) [- ∞,+ ∞ ]
B) ℝ-{x=3}
C) ( - ∞, +3)
D) ℝ-{x=0}
E) ℝ

8. El dominio de la función f(x)= (x-4)/(8+x) es:

A) ( - ∞, 8)
B) ℝ
C) (8, + ∞)
D) ℝ-{x=-8}
E) ( - ∞,+ ∞ )

9. El dominio de la función f(x)= (x+4)/(x²-9) es:

A) ( - ∞,+ ∞ )
B) ℝ-{x=±3}
C) ℝ-{x=+3}
D) ℝ-{x=0}
E) ( -∞ , +∞)

10. El dominio de la función f(x)= (x+7)/(x²+4) es:

A) ( - ∞, ∞)
B) ( - 2, 2)
C) ( - ∞, -2)
D) ( 2, ∞)

11. si la función esta dada por y = x³ + 6x² -5 , f(2) es

A) -27
B) 27
C) 54
D) 25

12. El dominio de la función siguiente es:

A) ℝ-{x=0}
B) ℝ
C) ( - ∞, 3)
D) ℝ-{x=3}
E) ℝ-{-1,3,5}

13. El recorrido de la siguiente función es:

A) ℝ
B) ℝ-{-1,3,5}
C) ( + ∞,- ∞ )
D) ( - ∞, 2)
E) ℝ-{y=0}

14. El dominio de la siguiente función es:

A) ℝ
B) ℝ-{x=0}
C) ℝ-{-3}
D) ( - ∞, 2)
E) ( 2, ∞)

15. El dominio de la siguiente función es:

A) (0, + ∞]
B) (0, + ∞)
C) ℝ
D) ( + ∞,- ∞ )
E) ℝ-{x=0}

16. El recorrido de la siguiente función es:

A) (0, + ∞)
B) ℝ
C) (6, + ∞)
D) ℝ-{y=-6}
E) [-6,+ ∞)

17. El dominio de la siguiente función es:

A) (0, + ∞)
B) ℝ
C) No es una función
D) ( + ∞,- ∞ )
E) ℝ-{x=0}

18. El recorrido de la siguiente función es:

A) ℝ
B) [0, + ∞)
C) ( - ∞, 0)
D) ℝ-{y=0}
E) (- ∞ ,0] U [4,+ ∞ )

19. El dominio de la siguiente función es:

A) (0, + ∞)
B) ℝ
C) (- ∞ ,0] U [4,+ ∞ )
D) ( - ∞, 0)
E) ℝ-{x=0}

20. El recorrido de la siguiente función es:

A) ℝ-{x=3}
B) ( + ∞,- ∞ )
C) ( - ∞, 2)
D) ℝ
E) ℝ-{x=0}

21. El dominio de la siguiente función es:y=2^x/(x-3)

A) ℝ-{x=0}
B) ( - ∞, 2)
C) ℝ-{x=3}
D) ℝ
E) ( + ∞,- ∞ )

22. La siguiente función: y=x⁵+x³

A) ¿Qué es la simetría?
B) No tiene simetría
C) Tiene simetría par
D) Tiene simetría impar

23. La siguiente función: y=x⁶

A) No tiene simetría
B) Tiene simetría impar
C) Tiene simetría par
D) ¿Simetría?

24. La siguiente función y= x³+1

A) Tiene simetría impar
B) No tiene simetría
C) Tiene simetría par e impar
D) Tiene simetría par

25. Los puntos de corte de la función y=5x+3

A) (-3,0) y (0,3)
B) (-5/3,0) y (0,3)
C) (-3,0) y (0,3/5)
D) (-3/5,0) y (0,3)
E) Sólo (-3,0)

26. Los puntos de corte de la siguiente función son:

A) (0,-1)
B) (1,0) y (0,0)
C) (-1,0)
D) (0,-1) y (-1,0)
E) (0,0) y (-1,0)

27. Estríctamente hablando, la siguiente función no es una función; pero suponiendo que lo fuera, los puntos de corte de la siguiente función son:

A) (-4,0), (0,-2) y (0,2)
B) No tiene
C) (0,-2) y (0,-2)
D) (-4,0), (0,-2)
E) (-4,0) y (0,-2)

28. Los puntos de corte de la siguiente función son:

A) (0, log5) y(-4,0)
B) (0, log4) y(-5,0)
C) No tiene
D) (0,4) y (-5,0)
E) (0,5) y (-1,0)

29. El dominio de la función y=cosx

A) ( + ∞,- ∞ )
B) (0, + ∞]
C) ℝ-{x=0}
D) (0, + ∞)
E) ℝ

30. Los puntos de corte de la siguiente función son:

A) [-1,0] y [0,-1]
B) (-1,1)
C) (-1,1) y (0,0)
D) (-1,0) y (0,-1)
E) ℝ

Οι μαθητές που έκαναν αυτή την δοκιμασία είδαν επίσης :

Recuperación 4º A Matemáticas

Δημιουργήθηκε με That Quiz — Δημιουργώντας δοκιμασίες και εκτελώντας δραστηριότητες όλα γίνονται εύκολα στα μαθηματικά και στ` άλλα γνωστικά αντικείμενα.