A) Κάθε μαθητής πετυχαίνει πράξη B) Νόμος για τους Αμερικανούς με Αναπηρίες (ADA) C) Νόμος για την εκπαίδευση των ατόμων με αναπηρία (IDEA) D) Πράξη Κανένα παιδί που μένει πίσω
A) Αγνοεί την Εκπαιδευτική Πρόοδο B) Συμμετοχική Εκπαιδευτική Τοποθέτηση C) Εξατομικευμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης D) Ολοκληρωτική Εκπαιδευτική Πολιτική
A) Πονοκέφαλο B) Δυσλεξία C) Γρίπη D) Σπασμένο χέρι
A) Να ξεχωρίζουν τους μαθητές από τους συμμαθητές τους B) Να τιμωρούνται οι μαθητές με αναπηρία C) Να αγνοήσει προβλήματα συμπεριφοράς στους μαθητές D) Για την αντιμετώπιση προκλητικών συμπεριφορών και την υποστήριξη θετικών συμπεριφορών
A) Να αντικαταστήσει τις παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας B) Να κάνει τη μάθηση πιο δύσκολη για τους μαθητές C) Να περιορίσει τις ευκαιρίες των μαθητών για μάθηση D) Να βοηθήσει τους μαθητές με αναπηρίες να έχουν πρόσβαση στο πρόγραμμα σπουδών και να ενισχύσουν τη μάθησή τους
A) Να αγνοήσει τις ανάγκες των μαθητών με αναπηρία B) Αποφυγή συνεργασίας με μαθητές με αναπηρία C) Να παρέχει εξατομικευμένη διδασκαλία και υποστήριξη σε μαθητές με αναπηρίες D) Να εστιάσουμε μόνο στους μαθητές με τις υψηλότερες επιδόσεις
A) Εξέταση Ξεχασμένης Ακαδημαϊκής Προόδου B) Δωρεάν Κατάλληλη Δημόσια Εκπαίδευση C) Χρηματοδότηση για την Εκπαίδευση Προηγμένων Τοποθέτησης D) Αποτυχημένη αξιολόγηση της αριστείας των μαθητών
A) Να απομονώσει τους μαθητές από τους συμμαθητές τους B) Να προωθήσει την κοινωνική ένταξη και τις θετικές αλληλεπιδράσεις για μαθητές με αναπηρίες C) Να περιορίσει τις ευκαιρίες για φιλία D) Να αποθαρρύνει τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις |