A) Τεκμηρίωση B) Διαπραγμάτευση C) Επικοινωνία D) Συνεργασία
A) Μοντέλο Shannon-Weaver B) Συναλλακτικό μοντέλο C) Πολιτισμική θεωρία D) Θεωρία κοινωνικής μάθησης
A) Ενεργητική ακρόαση B) Δημόσια ομιλία C) Πειστικότητα D) Επίλυση των συγκρούσεων
A) Επαγγελματική Υπευθυνότητα B) Προσωπική Αναγνώριση C) Δημόσιες σχέσεις D) Πολιτική Μεταρρύθμιση
A) Ενεργητική ακρόαση B) Μη λεκτικές ενδείξεις C) Γλωσσικές διαφορές D) Ανατροφοδότηση
A) Συμπάθεια B) Ιεραρχία C) σύγκρουση D) Κουτσομπολιό
A) Θεωρία κοινωνικής μάθησης B) Συναλλακτικό μοντέλο C) Μοντέλο Shannon-Weaver D) Πολιτισμική θεωρία
A) Διαπροσωπική επικοινωνία B) Ενδοπροσωπική επικοινωνία C) Μαζικής επικοινωνίας D) Μη λεκτική επικοινωνία
A) Καρλ Μαρξ B) Τζορτζ Χέρμπερτ Μιντ C) Σίγκμουντ Φρόυντ D) Jean Piaget
A) Γνωστική ασυμφωνία B) Προκατάληψη επιβεβαίωσης C) Επιλεκτική αντίληψη D) Εφέ πρόσφατου
A) Η απάντηση του παραλήπτη στο μήνυμα του αποστολέα. B) Αποστολή μηνυμάτων μέσω πλατφορμών κοινωνικής δικτύωσης. C) Χρήση μη λεκτικής επικοινωνίας. D) Ηχογράφηση και ακρόαση της δικής του φωνής.
A) Η δυνατότητα πρόσβασης, ανάλυσης, αξιολόγησης και δημιουργίας περιεχομένου πολυμέσων. B) Παρακολούθηση τηλεοπτικών εκπομπών. C) Αποστολή email. D) Στείλτε μηνύματα σε φίλους.
A) Καθορίζει τη γλώσσα που χρησιμοποιείται στην επικοινωνία. B) Επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι επικοινωνούν και ερμηνεύουν τα μηνύματα. C) Δεν έχει καμία επίδραση στην επικοινωνία. D) Επηρεάζει μόνο τη μη λεκτική επικοινωνία.
A) Απαιτεί κατανόηση και προσαρμογή σε διαφορετικά πολιτισμικά πρότυπα και αξίες. B) Προωθεί ομοιόμορφες πρακτικές επικοινωνίας σε όλο τον κόσμο. C) Εξαλείφει την ανάγκη για δεξιότητες διαπολιτισμικής επικοινωνίας. D) Περιορίζει την επικοινωνία σε μια συγκεκριμένη πολιτιστική ομάδα.
A) Spiral of Silence Theory. B) Θεωρία Κοινωνικής Ανταλλαγής. C) Θεωρία Μείωσης Αβεβαιότητας. D) Θεωρία Ατζέντας.
A) Λογοκρισία περιεχομένου στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. B) Προώθηση της παιδείας στα μέσα επικοινωνίας. C) Κοινή χρήση ειδήσεων σε πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης. D) Η επιλογή και ο έλεγχος περιεχομένου μέσων από επαγγελματίες των ΜΜΕ.
A) Η τάση να θυμόμαστε πληροφορίες που παρουσιάζονται στην αρχή ενός μηνύματος. B) Η χρήση οπτικών βοηθημάτων σε παρουσιάσεις. C) Ο αντίκτυπος των μη λεκτικών ενδείξεων στην επικοινωνία. D) Η σημασία της ανατροφοδότησης στη διαδικασία της επικοινωνίας.
A) Αποστολή μηνυμάτων μέσω διαφόρων καναλιών επικοινωνίας. B) Μετατροπή σκέψεων και ιδεών σε ένα μήνυμα που μπορεί να γίνει κατανοητό από τους άλλους. C) Ερμηνεία εισερχόμενων μηνυμάτων. D) Λήψη σχολίων από τον δέκτη.
A) Πολιτισμικές σπουδές. B) Κοινωνική Γνωσιακή Θεωρία. C) Θεωρία Ατζέντας. D) Θεωρία χρήσεων και ικανοποίησης.
A) Δημοσίευση περιεχομένου σε πλατφόρμες μέσων κοινωνικής δικτύωσης. B) Επισήμανση και κοινή χρήση αναρτήσεων στο διαδίκτυο. C) Παρακολούθηση βίντεο σε υπηρεσίες ροής. D) Ικανότητες κριτικής σκέψης για ανάλυση και αξιολόγηση μηνυμάτων μέσων. |