- 1. Η εκπαιδευτική ψυχολογία είναι ένας κλάδος της ψυχολογίας που είναι αφιερωμένος στην κατανόηση του πώς μαθαίνουν οι άνθρωποι και πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν διαφορετικές μέθοδοι διδασκαλίας για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων. Διερευνά έννοιες όπως τα κίνητρα, η μνήμη, η γνωστική ανάπτυξη και οι δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων για να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να δημιουργήσουν αποτελεσματικά περιβάλλοντα μάθησης. Οι εκπαιδευτικοί ψυχολόγοι μελετούν επίσης τους κοινωνικούς και συναισθηματικούς παράγοντες που επηρεάζουν τη μάθηση, όπως οι σχέσεις μαθητή-δασκάλου, η διαχείριση της τάξης και ο αντίκτυπος των αλληλεπιδράσεων μεταξύ συνομηλίκων. Εφαρμόζοντας ψυχολογικές θεωρίες και ερευνητικά ευρήματα σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, οι εκπαιδευτικοί ψυχολόγοι προσπαθούν να ενισχύσουν τις διδακτικές πρακτικές και να υποστηρίξουν την ακαδημαϊκή επιτυχία και τη συνολική ευημερία των μαθητών. Ποιο είναι ένα παράδειγμα εγγενούς κινήτρου σε ένα περιβάλλον τάξης;
A) Ένας μαθητής που ολοκληρώνει ένα έργο από προσωπικό ενδιαφέρον
B) Ένας μαθητής που θέλει να εντυπωσιάσει τους γονείς του
C) Ένας μαθητής που επαινείται από τον δάσκαλο
D) Ένας μαθητής που παίρνει ανταμοιβή για καλή συμπεριφορά
- 2. Ποια είναι η ζώνη εγγύς ανάπτυξης σύμφωνα με τον Vygotsky;
A) Η πρακτική της χωροταξίας των σχολείων με βάση τα αναπτυξιακά επίπεδα
B) Μια δημοφιλής εκπαιδευτική θεωρία τον 19ο αιώνα
C) Η περιοχή του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνη για τη μάθηση
D) Η διαφορά μεταξύ του τι μπορεί να κάνει ένας μαθητής με βοήθεια και χωρίς βοήθεια
- 3. Στον συμπεριφορισμό, τι σκοπό έχει να κάνει η ενίσχυση;
A) Ενθαρρύνετε τις γνωστικές προκλήσεις
B) Αυξήστε την πιθανότητα επανάληψης μιας συμπεριφοράς
C) Προκαλέστε τους μαθητές να σκεφτούν κριτικά
D) Τιμωρήστε τις ανεπιθύμητες συμπεριφορές
- 4. Ποιος θεωρητικός είναι γνωστός για τα στάδια της ηθικής ανάπτυξης;
A) Λεβ Βιγκότσκι
B) Λόρενς Κόλμπεργκ
C) Jean Piaget
D) Άλμπερτ Μπαντούρα
- 5. Ποιος είναι ο όρος προσαρμογής της δυσκολίας μιας εργασίας ώστε να ταιριάζει με τις ικανότητες του ατόμου;
A) Χωρισμός εις ζώνας
B) Ευθυγραμμία
C) Σκαλωσιά
D) ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ-διάκριση
- 6. Ποια γνωστική διαδικασία περιλαμβάνει την κατηγοριοποίηση των πληροφοριών με τον εντοπισμό κοινών χαρακτηριστικών;
A) Λήψη αποφάσης
B) Επίλυση προβλήματος
C) Σχηματισμός έννοιας
D) Αποθήκευση μνήμης
- 7. Ποιος είναι ο όρος για την ικανότητα κατανόησης και ρύθμισης των συναισθημάτων του;
A) Διανοητική υπεροχή
B) Συναισθηματική νοημοσύνη
C) Γνωστική ανάπτυξη
D) Συμπεριφορική θεραπεία
- 8. Ποιος είναι ο πρωταρχικός στόχος των μαθησιοκεντρικών προσεγγίσεων μάθησης;
A) Διευκολύνετε τον έλεγχο του εκπαιδευτικού στην τάξη
B) Δώστε προτεραιότητα σε αυστηρά πρότυπα αξιολόγησης
C) Ενθαρρύνετε την παθητική μάθηση μέσω διαλέξεων
D) Να ενδυναμώσει τους μαθητές να οικειοποιηθούν τη μαθησιακή τους διαδικασία
- 9. Σύμφωνα με το Μοντέλο Επεξεργασίας Πληροφοριών, τι ρόλο παίζει η προσοχή στη μνήμη;
A) Πρόσβαση στις μνήμες όταν χρειάζεται
B) Ανάκτηση χαμένων αναμνήσεων
C) Προσδιορισμός των πληροφοριών που υποβάλλονται σε επεξεργασία στη μνήμη
D) Μακροπρόθεσμη αποθήκευση πληροφοριών
- 10. Ποια θεωρία τονίζει τη σημασία της μάθησης με παρατήρηση και της κοινωνικής συμπεριφοράς;
A) Θεωρία Γνωστικού Φορτίου
B) Θεωρία Κοινωνικής Μάθησης
C) Κλασικός Κλιματισμός
D) Λειτουργικός Κλιματισμός
- 11. Ποιος είναι ο όρος για την κατανόηση ότι κάτι συνεχίζει να υπάρχει ακόμα και όταν δεν φαίνεται;
A) Διατήρηση
B) Θεωρία του νου
C) Μονιμότητα αντικειμένου
D) Εγωκεντρισμός
- 12. Ποιος όρος χρησιμοποιείται για να περιγράψει το χάσμα ανάμεσα σε αυτά που ήδη γνωρίζουν οι μαθητές και σε αυτά που μπορούν να μάθουν με υποστήριξη;
A) Γνωστική ασυμφωνία
B) Κρίσιμη περίοδος
C) Οροπέδιο μάθησης
D) Ζώνη εγγύς ανάπτυξης
- 13. Ποια έννοια αναφέρεται στην πίστη ενός ατόμου στην ικανότητά του να εκτελέσει μια συγκεκριμένη εργασία ή να επιτύχει έναν στόχο;
A) Αυτορρύθμιση
B) Αυτοεκπληρούμενη προφητεία
C) Αυτοαποτελεσματικότητα
D) Αυτοπραγμάτωση
- 14. Ποιος είναι ο όρος για τη χρήση πολλαπλών αισθήσεων για την ενίσχυση της μνήμης;
A) Μονοτροπική μάθηση
B) Αισθητηριακή υπερφόρτωση
C) Επιλεκτική προσοχή
D) Πολυαισθητηριακή μάθηση
- 15. Ποιος τύπος συλλογισμού περιλαμβάνει την επίλυση προβλημάτων με την αναζήτηση σχετικών πληροφοριών;
A) Επαγωγικός συλλογισμός
B) Αναλογικός συλλογισμός
C) Επαγωγικό συλλογισμό
D) Ευρετικός συλλογισμός
- 16. Ποιος είναι ο σκοπός της διαμορφωτικής αξιολόγησης στην τάξη;
A) Να ταξινομεί τους μαθητές με βάση τις επιδόσεις
B) Να αποδοθούν οι τελικοί βαθμοί
C) Για την αξιολόγηση των φοιτητών στο τέλος του εξαμήνου
D) Να παρέχει ανατροφοδότηση και να παρακολουθεί την πρόοδο των μαθητών
- 17. Ποια θεωρία μάθησης υποδηλώνει ότι η μάθηση είναι μια ενεργή διαδικασία δημιουργίας νοήματος από την εμπειρία;
A) Γνωστικισμός
B) Συμπεριφορισμός
C) Κονστρουκτιβισμός
D) Ανθρωπισμός
- 18. Τι σημαίνει ο όρος «γνωστικό φορτίο» στην εκπαιδευτική ψυχολογία;
A) Το βάρος των σχολικών βιβλίων που κουβαλούν οι μαθητές
B) Ο αριθμός των μαθητών σε μια τάξη
C) Το μέγεθος του σχολικού κτιρίου
D) Η νοητική προσπάθεια που απαιτείται για την επεξεργασία πληροφοριών
- 19. Σε ποιο στάδιο της γνωστικής ανάπτυξης τα παιδιά κατανοούν τη διατήρηση του όγκου;
A) Συγκεκριμένο επιχειρησιακό στάδιο
B) Προεγχειρητικό στάδιο
C) Αισθητηριοκινητικό στάδιο
D) Επίσημο επιχειρησιακό στάδιο
- 20. Ποιος είναι ο ρόλος των σχημάτων στη γνωστική ανάπτυξη σύμφωνα με τον Piaget;
A) Παράγοντες που εμποδίζουν τη μάθηση
B) Μηχανισμοί αποθήκευσης βραχυπρόθεσμων αναμνήσεων
C) Εξωτερικές ανταμοιβές που παρακινούν τη συμπεριφορά
D) Νοητικές δομές που βοηθούν στην οργάνωση της γνώσης
- 21. Ποια είναι η θεωρία που υποδηλώνει ότι τα άτομα έχουν διαφορετικά προτιμώμενα στυλ μάθησης;
A) Θεωρία Κοινωνικής Μάθησης
B) Θεωρία Ζώνης Εγγύς Ανάπτυξης
C) Θεωρία πολλαπλών νοημοσύνης
D) Θεωρία Σχημάτων
- 22. Ποιος είναι γνωστός για τη θεωρία του για τις πολλαπλές νοημοσύνη;
A) Χάουαρντ Γκάρντνερ
B) Jean Piaget
C) Έρικ Έρικσον
D) BF Skinner
- 23. Στον συμπεριφορισμό, ποια είναι η διαδικασία μάθησης μέσω ενίσχυσης ή τιμωρίας;
A) Γνωστική ασυμφωνία
B) Λειτουργικός Κλιματισμός
C) Μεταγνώση
D) Κοινωνική Μάθηση
- 24. Ποιος είναι περισσότερο γνωστός για τη θεωρία του για την κλασική προετοιμασία;
A) Έρικ Έρικσον
B) Έντουαρντ Θόρνταικ
C) Ιβάν Παβλόφ
D) Jean Piaget
- 25. Σύμφωνα με τον Erik Erikson, ποιο είναι το στάδιο κατά το οποίο οι έφηβοι προσπαθούν να βρουν μια αίσθηση εαυτού και προσωπικής ταυτότητας;
A) Βιομηχανία εναντίον κατωτερότητας
B) Οικειότητα εναντίον απομόνωσης
C) Ταυτότητα έναντι σύγχυσης ρόλων
D) Γενιότητα εναντίον Στασιμότητας
- 26. Ποιος αναγνωρίζεται για τη συμβολή του στον κοινωνικό κονστρουκτιβισμό και την έννοια της ζώνης εγγύς ανάπτυξης;
A) Λεβ Βιγκότσκι
B) Έντουαρντ Λι Θόρνταικ
C) Άλμπερτ Μπαντούρα
D) Τζον Ντιούι
- 27. Ποια είναι μια ευρέως χρησιμοποιούμενη μέθοδος για την αξιολόγηση της κατανόησης και της μαθησιακής προόδου των μαθητών;
A) Αυθεντική Αξιολόγηση
B) Διαμορφωτική αξιολόγηση
C) Αθροιστική αξιολόγηση
D) Αξιολόγηση με βάση τα πρότυπα
- 28. Ποια τεχνική μελέτης περιλαμβάνει τη διάσπαση των πληροφοριών σε μικρότερα μέρη για να βοηθήσει στην κατανόηση και τη διατήρηση;
A) Τσούνκιν
B) Εφέ διαστήματος
C) Επεξεργαστική Πρόβα
D) Mnemonic Devices
- 29. Ποιος είναι περισσότερο γνωστός για τις μελέτες του για την ανθρώπινη μνήμη και την καμπύλη της λήθης;
A) Χέρμαν Έμπινγκχαους
B) Τζερόμ Μπρούνερ
C) Urie Bronfenbrenner
D) Κένεθ Κλαρκ
- 30. Η έννοια της δημιουργίας ισχυρού συναισθηματικού δεσμού σε νεαρή ηλικία είναι γνωστή ως;
A) Γονείς
B) Συνημμένο
C) Συγκόλληση
D) Κοινωνικοποίηση
- 31. Ποιος αναγνωρίζεται για τη συνεισφορά του στη μελέτη της μάθησης παρατήρησης και της αυτό-αποτελεσματικότητας;
A) Τζερόμ Μπρούνερ
B) Άλμπερτ Μπαντούρα
C) Έντουαρντ Θόρνταικ
D) Κένεθ Κλαρκ
- 32. Ποιος όρος αναφέρεται στη διαδικασία σκέψης και παρακολούθησης των γνωστικών διαδικασιών κάποιου;
A) Μεταγνώση
B) Αφομοίωση
C) Γνωστική ασυμφωνία
D) Σχήμα
- 33. Ποιος είναι γνωστός για τις μελέτες του σχετικά με τις επιπτώσεις των ανταμοιβών και των τιμωριών στη μάθηση και τη συμπεριφορά;
A) BF Skinner
B) Αβραάμ Μάσλοου
C) Λεβ Βιγκότσκι
D) Jean Piaget
- 34. Σύμφωνα με τον Abraham Maslow, ποιες ανάγκες πρέπει να ικανοποιηθούν πρώτα για να μπορέσουν να αντιμετωπιστούν οι ανάγκες υψηλότερου επιπέδου;
A) Ψυχολογικές ανάγκες
B) Ανάγκες ασφάλειας
C) Ανάγκες αυτοπραγμάτωσης
D) Ανάγκες αυτοεκτίμησης
- 35. Ποια είναι η διαδικασία οργάνωσης και ερμηνείας των αισθητηριακών πληροφοριών για να τους δώσει νόημα;
A) Αντίληψη
B) Γνωστική λειτουργία
C) Μάθηση
D) Μνήμη
- 36. Ποιος εισήγαγε την έννοια της συναισθηματικής νοημοσύνης και τον αντίκτυπό της στην επιτυχία στη ζωή;
A) Μάρτιν Σέλιγκμαν
B) Ντέιβιντ Πέρκινς
C) Ντάνιελ Γκόλμαν
D) Φιλίπα Πέρι
- 37. Ποιος είναι ο όρος για μια γνωστική διαδικασία που περιλαμβάνει τη σύγκριση νέων πληροφοριών με υπάρχουσες γνώσεις;
A) Αφομοίωση.
B) Εσωτερίκευση.
C) Κατάλυμα.
D) Μεταμόρφωση.
- 38. Ποιος είναι ο όρος για την έννοια της αναδιάταξης και της ανακατασκευής των γνωστικών δομών για την ενσωμάτωση νέων πληροφοριών;
A) Ενσωμάτωση.
B) Αφομοίωση.
C) Προσαρμογή.
D) Κατάλυμα.
- 39. Ποιος τύπος ενίσχυσης εμφανίζεται όταν μια συμπεριφορά ενισχύεται μέσω της προσθήκης ενός ερεθίσματος μετά την εμφάνιση της συμπεριφοράς;
A) Αρνητική ενίσχυση.
B) Εξαφάνιση.
C) Τιμωρία.
D) Θετική ενίσχυση.
- 40. Ποια προοπτική στην εκπαιδευτική ψυχολογία εστιάζει στην επίδραση του πολιτισμού στη μάθηση;
A) Κοινωνικοπολιτισμική προοπτική.
B) Ψυχαναλυτική προοπτική.
C) Ανθρωπιστική προοπτική.
D) Βιολογική προοπτική.
- 41. Ποιος είναι ο όρος για τις νοητικές συντομεύσεις ή τους εμπειρικούς κανόνες που χρησιμοποιούν οι άνθρωποι για την επίλυση προβλημάτων;
A) Αλγόριθμοι.
B) Ευρετική.
C) Σενάρια.
D) Συνθήματα.
- 42. Ποιος είναι ο όρος για τη νοητική διαδικασία του συλλογισμού, της επίλυσης προβλημάτων και της λήψης αποφάσεων;
A) Γνωστική λειτουργία
B) Προσοχή
C) Μνήμη
D) Αντίληψη
- 43. Ποιος είναι ο όρος για την εσωτερική διαδικασία που ξεκινά, συντηρεί και ρυθμίζει τη συμπεριφορά;
A) Συναισθημα
B) Στρες
C) Εξέγερση
D) Κίνητρο
- 44. Ποιος είναι γνωστός για τη θεωρία της γνωστικής ανάπτυξης στα παιδιά;
A) Έρικ Έρικσον
B) Λεβ Βιγκότσκι
C) Jean Piaget
D) Αβραάμ Μάσλοου
- 45. Ποιος είναι ο όρος για τη διανοητική διαδικασία ανάκλησης πληροφοριών που έμαθαν προηγουμένως;
A) Κωδικοποίηση
B) Ανάκτηση
C) Επεξεργασία
D) Ενοποίηση
- 46. Ποιος είναι ο όρος για τη νοητική αναπαράσταση της γνώσης;
A) Πρωτότυπο
B) Ευρετική
C) Αλγόριθμος
D) Σχήμα
- 47. Ποιος πρότεινε την έννοια της ιεραρχίας των αναγκών;
A) Λεβ Βιγκότσκι
B) Έρικ Έρικσον
C) Αβραάμ Μάσλοου
D) Καρλ Ρότζερς
- 48. Ποιος περιέγραψε τα στάδια της ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης στον άνθρωπο;
A) Jean Piaget
B) Σίγκμουντ Φρόυντ
C) Λεβ Βιγκότσκι
D) Έρικ Έρικσον
|