- 1. Η εκπαιδευτική ψυχολογία είναι ένας κλάδος της ψυχολογίας που είναι αφιερωμένος στην κατανόηση του πώς μαθαίνουν οι άνθρωποι και πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν διαφορετικές μέθοδοι διδασκαλίας για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων. Διερευνά έννοιες όπως τα κίνητρα, η μνήμη, η γνωστική ανάπτυξη και οι δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων για να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να δημιουργήσουν αποτελεσματικά περιβάλλοντα μάθησης. Οι εκπαιδευτικοί ψυχολόγοι μελετούν επίσης τους κοινωνικούς και συναισθηματικούς παράγοντες που επηρεάζουν τη μάθηση, όπως οι σχέσεις μαθητή-δασκάλου, η διαχείριση της τάξης και ο αντίκτυπος των αλληλεπιδράσεων μεταξύ συνομηλίκων. Εφαρμόζοντας ψυχολογικές θεωρίες και ερευνητικά ευρήματα σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, οι εκπαιδευτικοί ψυχολόγοι προσπαθούν να ενισχύσουν τις διδακτικές πρακτικές και να υποστηρίξουν την ακαδημαϊκή επιτυχία και τη συνολική ευημερία των μαθητών. Ποιο είναι ένα παράδειγμα εγγενούς κινήτρου σε ένα περιβάλλον τάξης;
A) Ένας μαθητής που θέλει να εντυπωσιάσει τους γονείς του
B) Ένας μαθητής που παίρνει ανταμοιβή για καλή συμπεριφορά
C) Ένας μαθητής που επαινείται από τον δάσκαλο
D) Ένας μαθητής που ολοκληρώνει ένα έργο από προσωπικό ενδιαφέρον
- 2. Ποια είναι η ζώνη εγγύς ανάπτυξης σύμφωνα με τον Vygotsky;
A) Μια δημοφιλής εκπαιδευτική θεωρία τον 19ο αιώνα
B) Η διαφορά μεταξύ του τι μπορεί να κάνει ένας μαθητής με βοήθεια και χωρίς βοήθεια
C) Η πρακτική της χωροταξίας των σχολείων με βάση τα αναπτυξιακά επίπεδα
D) Η περιοχή του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνη για τη μάθηση
- 3. Στον συμπεριφορισμό, τι σκοπό έχει να κάνει η ενίσχυση;
A) Ενθαρρύνετε τις γνωστικές προκλήσεις
B) Αυξήστε την πιθανότητα επανάληψης μιας συμπεριφοράς
C) Προκαλέστε τους μαθητές να σκεφτούν κριτικά
D) Τιμωρήστε τις ανεπιθύμητες συμπεριφορές
- 4. Ποιος θεωρητικός είναι γνωστός για τα στάδια της ηθικής ανάπτυξης;
A) Άλμπερτ Μπαντούρα
B) Λεβ Βιγκότσκι
C) Λόρενς Κόλμπεργκ
D) Jean Piaget
- 5. Ποιος είναι ο όρος προσαρμογής της δυσκολίας μιας εργασίας ώστε να ταιριάζει με τις ικανότητες του ατόμου;
A) Ευθυγραμμία
B) ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ-διάκριση
C) Σκαλωσιά
D) Χωρισμός εις ζώνας
- 6. Ποια γνωστική διαδικασία περιλαμβάνει την κατηγοριοποίηση των πληροφοριών με τον εντοπισμό κοινών χαρακτηριστικών;
A) Επίλυση προβλήματος
B) Λήψη αποφάσης
C) Σχηματισμός έννοιας
D) Αποθήκευση μνήμης
- 7. Ποιος είναι ο όρος για την ικανότητα κατανόησης και ρύθμισης των συναισθημάτων του;
A) Συναισθηματική νοημοσύνη
B) Γνωστική ανάπτυξη
C) Διανοητική υπεροχή
D) Συμπεριφορική θεραπεία
- 8. Ποιος είναι ο πρωταρχικός στόχος των μαθησιοκεντρικών προσεγγίσεων μάθησης;
A) Να ενδυναμώσει τους μαθητές να οικειοποιηθούν τη μαθησιακή τους διαδικασία
B) Διευκολύνετε τον έλεγχο του εκπαιδευτικού στην τάξη
C) Ενθαρρύνετε την παθητική μάθηση μέσω διαλέξεων
D) Δώστε προτεραιότητα σε αυστηρά πρότυπα αξιολόγησης
- 9. Σύμφωνα με το Μοντέλο Επεξεργασίας Πληροφοριών, τι ρόλο παίζει η προσοχή στη μνήμη;
A) Προσδιορισμός των πληροφοριών που υποβάλλονται σε επεξεργασία στη μνήμη
B) Μακροπρόθεσμη αποθήκευση πληροφοριών
C) Πρόσβαση στις μνήμες όταν χρειάζεται
D) Ανάκτηση χαμένων αναμνήσεων
- 10. Ποια θεωρία τονίζει τη σημασία της μάθησης με παρατήρηση και της κοινωνικής συμπεριφοράς;
A) Θεωρία Κοινωνικής Μάθησης
B) Κλασικός Κλιματισμός
C) Λειτουργικός Κλιματισμός
D) Θεωρία Γνωστικού Φορτίου
- 11. Ποιος είναι ο όρος για την κατανόηση ότι κάτι συνεχίζει να υπάρχει ακόμα και όταν δεν φαίνεται;
A) Διατήρηση
B) Θεωρία του νου
C) Εγωκεντρισμός
D) Μονιμότητα αντικειμένου
- 12. Ποιος όρος χρησιμοποιείται για να περιγράψει το χάσμα ανάμεσα σε αυτά που ήδη γνωρίζουν οι μαθητές και σε αυτά που μπορούν να μάθουν με υποστήριξη;
A) Κρίσιμη περίοδος
B) Οροπέδιο μάθησης
C) Ζώνη εγγύς ανάπτυξης
D) Γνωστική ασυμφωνία
- 13. Ποια έννοια αναφέρεται στην πίστη ενός ατόμου στην ικανότητά του να εκτελέσει μια συγκεκριμένη εργασία ή να επιτύχει έναν στόχο;
A) Αυτοπραγμάτωση
B) Αυτοεκπληρούμενη προφητεία
C) Αυτοαποτελεσματικότητα
D) Αυτορρύθμιση
- 14. Ποιος είναι ο όρος για τη χρήση πολλαπλών αισθήσεων για την ενίσχυση της μνήμης;
A) Μονοτροπική μάθηση
B) Αισθητηριακή υπερφόρτωση
C) Επιλεκτική προσοχή
D) Πολυαισθητηριακή μάθηση
- 15. Ποιος τύπος συλλογισμού περιλαμβάνει την επίλυση προβλημάτων με την αναζήτηση σχετικών πληροφοριών;
A) Ευρετικός συλλογισμός
B) Επαγωγικός συλλογισμός
C) Επαγωγικό συλλογισμό
D) Αναλογικός συλλογισμός
- 16. Ποιος είναι ο σκοπός της διαμορφωτικής αξιολόγησης στην τάξη;
A) Να παρέχει ανατροφοδότηση και να παρακολουθεί την πρόοδο των μαθητών
B) Να αποδοθούν οι τελικοί βαθμοί
C) Για την αξιολόγηση των φοιτητών στο τέλος του εξαμήνου
D) Να ταξινομεί τους μαθητές με βάση τις επιδόσεις
- 17. Ποια θεωρία μάθησης υποδηλώνει ότι η μάθηση είναι μια ενεργή διαδικασία δημιουργίας νοήματος από την εμπειρία;
A) Συμπεριφορισμός
B) Ανθρωπισμός
C) Γνωστικισμός
D) Κονστρουκτιβισμός
- 18. Τι σημαίνει ο όρος «γνωστικό φορτίο» στην εκπαιδευτική ψυχολογία;
A) Η νοητική προσπάθεια που απαιτείται για την επεξεργασία πληροφοριών
B) Το μέγεθος του σχολικού κτιρίου
C) Το βάρος των σχολικών βιβλίων που κουβαλούν οι μαθητές
D) Ο αριθμός των μαθητών σε μια τάξη
- 19. Σε ποιο στάδιο της γνωστικής ανάπτυξης τα παιδιά κατανοούν τη διατήρηση του όγκου;
A) Αισθητηριοκινητικό στάδιο
B) Συγκεκριμένο επιχειρησιακό στάδιο
C) Προεγχειρητικό στάδιο
D) Επίσημο επιχειρησιακό στάδιο
- 20. Ποιος είναι ο ρόλος των σχημάτων στη γνωστική ανάπτυξη σύμφωνα με τον Piaget;
A) Μηχανισμοί αποθήκευσης βραχυπρόθεσμων αναμνήσεων
B) Παράγοντες που εμποδίζουν τη μάθηση
C) Εξωτερικές ανταμοιβές που παρακινούν τη συμπεριφορά
D) Νοητικές δομές που βοηθούν στην οργάνωση της γνώσης
- 21. Ποια είναι η θεωρία που υποδηλώνει ότι τα άτομα έχουν διαφορετικά προτιμώμενα στυλ μάθησης;
A) Θεωρία Σχημάτων
B) Θεωρία Ζώνης Εγγύς Ανάπτυξης
C) Θεωρία Κοινωνικής Μάθησης
D) Θεωρία πολλαπλών νοημοσύνης
- 22. Ποιος είναι γνωστός για τη θεωρία του για τις πολλαπλές νοημοσύνη;
A) BF Skinner
B) Χάουαρντ Γκάρντνερ
C) Jean Piaget
D) Έρικ Έρικσον
- 23. Στον συμπεριφορισμό, ποια είναι η διαδικασία μάθησης μέσω ενίσχυσης ή τιμωρίας;
A) Κοινωνική Μάθηση
B) Γνωστική ασυμφωνία
C) Λειτουργικός Κλιματισμός
D) Μεταγνώση
- 24. Ποιος είναι περισσότερο γνωστός για τη θεωρία του για την κλασική προετοιμασία;
A) Ιβάν Παβλόφ
B) Έρικ Έρικσον
C) Jean Piaget
D) Έντουαρντ Θόρνταικ
- 25. Σύμφωνα με τον Erik Erikson, ποιο είναι το στάδιο κατά το οποίο οι έφηβοι προσπαθούν να βρουν μια αίσθηση εαυτού και προσωπικής ταυτότητας;
A) Βιομηχανία εναντίον κατωτερότητας
B) Οικειότητα εναντίον απομόνωσης
C) Γενιότητα εναντίον Στασιμότητας
D) Ταυτότητα έναντι σύγχυσης ρόλων
- 26. Ποιος αναγνωρίζεται για τη συμβολή του στον κοινωνικό κονστρουκτιβισμό και την έννοια της ζώνης εγγύς ανάπτυξης;
A) Έντουαρντ Λι Θόρνταικ
B) Άλμπερτ Μπαντούρα
C) Τζον Ντιούι
D) Λεβ Βιγκότσκι
- 27. Ποια είναι μια ευρέως χρησιμοποιούμενη μέθοδος για την αξιολόγηση της κατανόησης και της μαθησιακής προόδου των μαθητών;
A) Αυθεντική Αξιολόγηση
B) Διαμορφωτική αξιολόγηση
C) Αξιολόγηση με βάση τα πρότυπα
D) Αθροιστική αξιολόγηση
- 28. Ποια τεχνική μελέτης περιλαμβάνει τη διάσπαση των πληροφοριών σε μικρότερα μέρη για να βοηθήσει στην κατανόηση και τη διατήρηση;
A) Επεξεργαστική Πρόβα
B) Τσούνκιν
C) Mnemonic Devices
D) Εφέ διαστήματος
- 29. Ποιος είναι περισσότερο γνωστός για τις μελέτες του για την ανθρώπινη μνήμη και την καμπύλη της λήθης;
A) Κένεθ Κλαρκ
B) Urie Bronfenbrenner
C) Χέρμαν Έμπινγκχαους
D) Τζερόμ Μπρούνερ
- 30. Η έννοια της δημιουργίας ισχυρού συναισθηματικού δεσμού σε νεαρή ηλικία είναι γνωστή ως;
A) Γονείς
B) Συγκόλληση
C) Κοινωνικοποίηση
D) Συνημμένο
- 31. Ποιος αναγνωρίζεται για τη συνεισφορά του στη μελέτη της μάθησης παρατήρησης και της αυτό-αποτελεσματικότητας;
A) Τζερόμ Μπρούνερ
B) Άλμπερτ Μπαντούρα
C) Έντουαρντ Θόρνταικ
D) Κένεθ Κλαρκ
- 32. Ποιος όρος αναφέρεται στη διαδικασία σκέψης και παρακολούθησης των γνωστικών διαδικασιών κάποιου;
A) Αφομοίωση
B) Γνωστική ασυμφωνία
C) Σχήμα
D) Μεταγνώση
- 33. Ποιος είναι γνωστός για τις μελέτες του σχετικά με τις επιπτώσεις των ανταμοιβών και των τιμωριών στη μάθηση και τη συμπεριφορά;
A) Λεβ Βιγκότσκι
B) Αβραάμ Μάσλοου
C) Jean Piaget
D) BF Skinner
- 34. Σύμφωνα με τον Abraham Maslow, ποιες ανάγκες πρέπει να ικανοποιηθούν πρώτα για να μπορέσουν να αντιμετωπιστούν οι ανάγκες υψηλότερου επιπέδου;
A) Ανάγκες αυτοπραγμάτωσης
B) Ανάγκες ασφάλειας
C) Ανάγκες αυτοεκτίμησης
D) Ψυχολογικές ανάγκες
- 35. Ποια είναι η διαδικασία οργάνωσης και ερμηνείας των αισθητηριακών πληροφοριών για να τους δώσει νόημα;
A) Γνωστική λειτουργία
B) Μνήμη
C) Μάθηση
D) Αντίληψη
- 36. Ποιος εισήγαγε την έννοια της συναισθηματικής νοημοσύνης και τον αντίκτυπό της στην επιτυχία στη ζωή;
A) Ντάνιελ Γκόλμαν
B) Ντέιβιντ Πέρκινς
C) Μάρτιν Σέλιγκμαν
D) Φιλίπα Πέρι
- 37. Ποιος είναι ο όρος για μια γνωστική διαδικασία που περιλαμβάνει τη σύγκριση νέων πληροφοριών με υπάρχουσες γνώσεις;
A) Μεταμόρφωση.
B) Κατάλυμα.
C) Εσωτερίκευση.
D) Αφομοίωση.
- 38. Ποιος είναι ο όρος για την έννοια της αναδιάταξης και της ανακατασκευής των γνωστικών δομών για την ενσωμάτωση νέων πληροφοριών;
A) Προσαρμογή.
B) Κατάλυμα.
C) Ενσωμάτωση.
D) Αφομοίωση.
- 39. Ποιος τύπος ενίσχυσης εμφανίζεται όταν μια συμπεριφορά ενισχύεται μέσω της προσθήκης ενός ερεθίσματος μετά την εμφάνιση της συμπεριφοράς;
A) Αρνητική ενίσχυση.
B) Τιμωρία.
C) Εξαφάνιση.
D) Θετική ενίσχυση.
- 40. Ποια προοπτική στην εκπαιδευτική ψυχολογία εστιάζει στην επίδραση του πολιτισμού στη μάθηση;
A) Βιολογική προοπτική.
B) Ανθρωπιστική προοπτική.
C) Κοινωνικοπολιτισμική προοπτική.
D) Ψυχαναλυτική προοπτική.
- 41. Ποιος είναι ο όρος για τις νοητικές συντομεύσεις ή τους εμπειρικούς κανόνες που χρησιμοποιούν οι άνθρωποι για την επίλυση προβλημάτων;
A) Σενάρια.
B) Συνθήματα.
C) Ευρετική.
D) Αλγόριθμοι.
- 42. Ποιος είναι ο όρος για τη νοητική διαδικασία του συλλογισμού, της επίλυσης προβλημάτων και της λήψης αποφάσεων;
A) Προσοχή
B) Αντίληψη
C) Γνωστική λειτουργία
D) Μνήμη
- 43. Ποιος είναι ο όρος για την εσωτερική διαδικασία που ξεκινά, συντηρεί και ρυθμίζει τη συμπεριφορά;
A) Στρες
B) Κίνητρο
C) Συναισθημα
D) Εξέγερση
- 44. Ποιος είναι γνωστός για τη θεωρία της γνωστικής ανάπτυξης στα παιδιά;
A) Αβραάμ Μάσλοου
B) Λεβ Βιγκότσκι
C) Έρικ Έρικσον
D) Jean Piaget
- 45. Ποιος είναι ο όρος για τη διανοητική διαδικασία ανάκλησης πληροφοριών που έμαθαν προηγουμένως;
A) Επεξεργασία
B) Ενοποίηση
C) Κωδικοποίηση
D) Ανάκτηση
- 46. Ποιος είναι ο όρος για τη νοητική αναπαράσταση της γνώσης;
A) Σχήμα
B) Αλγόριθμος
C) Ευρετική
D) Πρωτότυπο
- 47. Ποιος πρότεινε την έννοια της ιεραρχίας των αναγκών;
A) Λεβ Βιγκότσκι
B) Αβραάμ Μάσλοου
C) Καρλ Ρότζερς
D) Έρικ Έρικσον
- 48. Ποιος περιέγραψε τα στάδια της ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης στον άνθρωπο;
A) Σίγκμουντ Φρόυντ
B) Έρικ Έρικσον
C) Jean Piaget
D) Λεβ Βιγκότσκι
|