A) Para poder convinar la información
B) T.A.
C) Para poder dibujar la información
D) Para entender de manera más fácil la información
E) N.A.

A) T.A.
B) Recopilación y conteo de datos
C) Recopilación y fallo de datos
D) N.A.
E) Fallo y conteo de datos

A) El dato mayor
B) N.A.
C) El dato menor
D) T.A
E) La secuencia numeral

A) Eje de valor estadístico
B) En una regla
C) N.A.
D) T.A.
E) Ángulo de 90°

A) Barras
B) N.A.
C) Imágenes
D) Líneas
E) Puntos

A) Para hacer imágenes
B) Para dibujar
C) Para colocar edades
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) N.A.

A) N.A.
B) Gráfico de puntos
C) Gráfico de imágenes
D) Gráfico de lineas
E) Gráfico de barras

A) T.A.
B) N.A.
C) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
D) Imágenes alusivos a los datos
E) Imágenes que representen los datos

A) 4
B) 3
C) N.A.
D) 1
E) 2

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) N.A.
C) De arriba y abajo
D) Horizontal y vertical
E) T.A.

A) 5
B) 3
C) 6
D) 4
E) N.A.

A) N.A.
B) Sencillo, complicado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Esférica
B) Radial
C) Rosca
D) Pastel
E) N.A.

A) N.A.
B) Grados
C) T.A.
D) Números
E) Letras

A) 6
B) 4
C) N.A.
D) 3
E) 5

A) Título, cuerpo y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, escala y fuente
D) N.A.
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) Contenido del gráfico
B) Contenido de datos
C) N.A.
D) Contenido de fuente
E) Contenido de escala

A) T.A.
B) Ángulo de 90°
C) Regla
D) Eje estadístico
E) N.A.

A) El dibujo
B) La imagen
C) N.A.
D) El gráfico
E) Las letras

A) Los colores
B) Los nombres
C) Los orígenes del dato
D) N.A.
E) Los números