Αγροτική εκπαίδευση

1. Η αγροτική εκπαίδευση διαδραματίζει κρίσιμο ρόλο στην εκπαίδευση των ατόμων σχετικά με τις βιώσιμες γεωργικές πρακτικές, τη φυτική παραγωγή, την κτηνοτροφία και τη διατήρηση του περιβάλλοντος. Μέσω της γεωργικής εκπαίδευσης, τα άτομα μαθαίνουν για τη σημασία της υγείας του εδάφους, της διατήρησης του νερού, της διαχείρισης παρασίτων και των πιο πρόσφατων εξελίξεων στη γεωργική τεχνολογία. Αυτή η εκπαίδευση βοηθά στην καλλιέργεια μιας νέας γενιάς αγροτών και επαγγελματιών της γεωργίας που διαθέτουν τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει το επισιτιστικό μας σύστημα και να συμβάλουν σε ένα πιο βιώσιμο και ανθεκτικό μέλλον για τη γεωργία. Ποιος είναι ο στόχος της αγροτικής εκπαίδευσης;

A) Να προετοιμάσει τους μαθητές για επιτυχημένες σταδιοδρομίες στη γεωργία
B) Να διδάξει στους μαθητές ιστορικές γεωργικές πρακτικές
C) Να αποθαρρύνει τους μαθητές να ακολουθήσουν σταδιοδρομία στη γεωργία
D) Να προωθήσει μόνο την αστική γεωργία

2. Τι πρεσβεύει το ΣΑΕ στο πλαίσιο της αγροτικής εκπαίδευσης;

A) Έκθεση Επιστήμης και Γεωργίας
B) Εποπτευόμενη Αγροτική Εμπειρία
C) Αγροτικό πείραμα μαθητών
D) Κρατική Αγροτική Εκπαίδευση

3. Ποιος είναι ο σκοπός των Εκδηλώσεων Ανάπτυξης Σταδιοδρομίας (CDEs) στη γεωργική εκπαίδευση;

A) Να επικεντρωθεί αποκλειστικά στη θεωρητική μάθηση
B) Για την προώθηση μη αγροτικών σταδιοδρομιών
C) Να αποθαρρύνει τους μαθητές να ακολουθήσουν σταδιοδρομία στη γεωργία
D) Να παρέχει στους μαθητές ανταγωνιστικές ευκαιρίες να εφαρμόσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους

4. Ποιο από τα παρακάτω αποτελεί παράδειγμα μη τυπικού προγράμματος γεωργικής εκπαίδευσης;

A) 4-Η
B) FFA
C) Γεωπονικά Λύκεια
D) Προγράμματα σπουδών κολεγίου στη γεωργική επιστήμη

5. Ποιος είναι ο ρόλος του καθηγητή επαγγελματικής γεωπονίας στη γεωργική εκπαίδευση;

A) Να προωθηθεί μόνο η αστική γεωργία
B) Να παρέχει οδηγίες, καθοδήγηση και υποστήριξη σε φοιτητές που ακολουθούν σταδιοδρομία στη γεωργία
C) Να εργάζεστε σε μια φάρμα και να επιδεικνύετε μόνο πρακτικές δεξιότητες
D) Να επικεντρωθεί αποκλειστικά στη θεωρητική μάθηση

6. Ποια είναι η σημασία του νόμου Smith-Hughes του 1917 στην ιστορία της γεωργικής εκπαίδευσης;

A) Απαγόρευσε τη γεωργική εκπαίδευση στα σχολεία
B) Παρείχε ομοσπονδιακή χρηματοδότηση για την επαγγελματική εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της γεωργίας
C) Επικεντρώθηκε μόνο στη θεωρητική εκπαίδευση
D) Καθιέρωσε πρωτοβουλίες αστικής γεωργίας

7. Ποιος οργανισμός είναι υπεύθυνος για τον καθορισμό προτύπων για προγράμματα αγροτικής εκπαίδευσης στις Ηνωμένες Πολιτείες;

A) τμήμα Εκπαίδευσης
B) Εθνικό Συμβούλιο Αγροτικής Εκπαίδευσης (NCAE)
C) Αμερικανική Ομοσπονδία Γεωργικών Γραφείων
D) Ηνωμένα Έθνη

8. Ποιος είναι ο πρωταρχικός στόχος των προγραμμάτων αγροτικής εκπαίδευσης;

A) Θεωρητικές γνώσεις χωρίς πρακτικές δεξιότητες
B) Προετοιμασία φοιτητών για σταδιοδρομία στον αγροτικό κλάδο
C) Ιστορικές γεωργικές πρακτικές
D) Προώθηση μόνο της αστικής γεωργίας

9. Στη γεωργική εκπαίδευση, τι σημαίνει FFA;

A) Ίδρυμα Συνηγόρων της Γεωργίας
B) Σύλλογος Τροφίμων και Γεωργίας
C) Farms and Fields Alliance
D) Μελλοντικοί αγρότες της Αμερικής

10. Ποιος είναι ο στόχος της ενσωμάτωσης της κατάρτισης ηγεσίας στη γεωργική εκπαίδευση;

A) Να αποθαρρύνει τους μαθητές από ηγετικές θέσεις
B) Να δοθεί προτεραιότητα στη θεωρητική μάθηση
C) Να προετοιμάσει τους μαθητές για ηγετικούς ρόλους στη γεωργική βιομηχανία
D) Να εστιάσουμε μόνο στις τεχνικές δεξιότητες

11. Πώς υποστηρίζουν τα προγράμματα αγροτικής εκπαίδευσης την ετοιμότητα σταδιοδρομίας και την απασχολησιμότητα;

A) Εστιάζοντας αποκλειστικά στη θεωρητική διδασκαλία
B) Παραμελώντας την ανάπτυξη δεξιοτήτων
C) Αποθαρρύνοντας τους μαθητές να ακολουθήσουν αγροτική σταδιοδρομία
D) Παρέχοντας στους μαθητές πρακτικές δεξιότητες και εμπειρίες

12. Τι ρόλο παίζουν οι εταιρικές σχέσεις του κλάδου στα προγράμματα αγροτικής εκπαίδευσης;

A) Να εστιάσουμε μόνο στη θεωρητική γνώση
B) Να παρέχει στους μαθητές γνώσεις για τον πραγματικό κόσμο και ευκαιρίες σταδιοδρομίας
C) Να αποθαρρύνει τους μαθητές από το να ακολουθήσουν καριέρα στον κλάδο
D) Να περιοριστεί η έκθεση των μαθητών στις πρακτικές του κλάδου

13. Πώς συμβάλλουν τα προγράμματα αγροτικής εκπαίδευσης σε βιώσιμες γεωργικές πρακτικές;

A) Με την παραμέληση των περιβαλλοντικών ανησυχιών
B) Με την προώθηση μη βιώσιμων γεωργικών πρακτικών
C) Με την αποθάρρυνση του ενδιαφέροντος για βιώσιμες πρακτικές
D) Με την εκπαίδευση των μαθητών σε μεθόδους βιώσιμης γεωργίας και περιβαλλοντικής διαχείρισης

14. Ποιο ζώο εκτρέφεται συνήθως για παραγωγή μαλλιού;

A) Χοίρος
B) Αγελάδα
C) Γίδα
D) Πρόβατο

15. Ποιο από τα παρακάτω είναι παράδειγμα αερίου θερμοκηπίου που εκλύεται σε γεωργικές πρακτικές;

A) Μεθάνιο
B) Αζωτο
C) Μονοξείδιο του άνθρακα
D) Οξυγόνο

16. Ποιο εργαλείο χρησιμοποιείται συνήθως για το σκάψιμο του εδάφους στη γεωργία;

A) Ψαλίδι
B) Φτυάρι
C) Σκαπάνη
D) Τσουγκράνα

17. Ποια θρεπτική ουσία προστίθεται συχνά στο έδαφος με τη μορφή λιπάσματος για την προώθηση της ανάπτυξης των φυτών;

A) Ζάχαρη
B) Αζωτο
C) Βιταμίνη C
D) Αλας

18. Ποιος είναι ο όρος για την πρακτική της εκτροφής υδρόβιων οργανισμών για τροφή;

A) Μελισσοκομία
B) Υδατοκαλλιέργεια
C) Δυοκαλλιέργεια
D) Κηπουρική

19. Ποιο είναι το κοινό μέτρο της οξύτητας ή της αλκαλικότητας του εδάφους;

A) Πίεση
B) Θερμοκρασία
C) Πυκνότητα
D) pH

20. Ποια γεωργική πρακτική περιλαμβάνει την καλλιέργεια φρούτων, λαχανικών, λουλουδιών και καλλωπιστικών φυτών;

A) Κηπουρική
B) Κτηνοτροφία
C) αμειψισπορά
D) Βοτάνισμα

21. Ποιο από τα παρακάτω είναι μια μέθοδος καταπολέμησης παρασίτων που χρησιμοποιεί φυσικούς εχθρούς των παρασίτων για να μειώσει τους πληθυσμούς τους;

A) Βιολογικός έλεγχος
B) Πολιτιστικός έλεγχος
C) Χημικός έλεγχος
D) Μηχανικός έλεγχος

22. Ποιο από τα παρακάτω είναι μια κοινή μέθοδος διασποράς των σπόρων από τα φυτά;

A) Ανάπτυξη ριζών
B) Ανεμος
C) Υδροπονική
D) Τρώγοντας από ζώα

Δημιουργήθηκε με That Quiz — μια ιστοσελίδα με δοκιμασίες μαθηματικών για μαθητές όλων των επιπέδων γνώσεων.