A) Para crear y probar diagramas de flujo. B) Para crear algoritmos. C) Para programación de computadoras. D) Para crear diagramas de flujo.
A) Un velociraptor. B) El programa RAPTOR. C) Un diagrama de flujo. D) Un dinosaurio.
A) El programa SCRATCH. B) El programa RAPTOR. C) Un código SCRATCH. D) Hour of code.
A) START-INPUT-OUTPUT-PROCESS-OUTPUT-END B) START-INPUT-INPUT-PROCESS-END C) START-INPUT-INPUT-PROCESS-OUTPUT-END. D) START-OUTPUT-OUTPUT-PROCESS-INPUT-END
A) INPUT (PROCESS) B) INPUT (<---) C) INPUT (GET) D) INPUT (PUT)
A) OUTPUT (GET) B) OUTPUT (PUT) C) OUTPUT (PROCESS) D) OUTPUT (<---)
A) PROGRESS (PUT) B) PROCESS (GET) C) PROCESS (<---) D) PROCESS (--->)
A) START/GET/GET /C<--A+B / PUT C B) GET/GET /C<--A+B / PUT C C) START/ GET/ GET / C<--A+B/ PUT C / END D) START/GET/GET /C <---A+B/ PUT / END
A) Probar el programa. B) Escuchar música. C) Probar el código. D) Probar el diagrama completo.
A) Probar el diagrama completo. B) Probar el diagrama cuando se termina. C) Probar el código bloque por bloque. D) Probar el diagrama bloque por bloque.
A) Es un movimiento mundial de computadoras. B) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar computadoras. C) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a usar computadoras. D) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar .
A) Para hacer programas de juegos. B) Es un entorno de aprendizaje de lenguaje de programación orientada a objetos. C) Se usa para programar juegos. D) Es un lenguaje de computadoras.
A) Un objeto moverse indefinidamente cuando no se presiona la tecla SPACE. B) Un objeto moverse indefinidamente cuando se presiona la tecla SPACE. C) Un objeto moverse 10 pasos si presionamos SPACE. D) Un objeto moverse 10 veces si presionamos SPACE.
A) Para borrar el objeto B) Para ver funcionando el objeto C) Para modificar el objeto D) Para programar el objeto
A) Para hacer un objeto más pequeño. B) Para pintar objetos. C) Para dibujar objetos D) Para dibujar o editar una escena u objeto. |