A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. D) el Constitucionalismo y el Feudalismo.
A) Solo I B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Concilio Vaticano II.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta.
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I.
A) Monarquía B) Tiranía C) Aristocracia D) Democracia
A) Solo II y III. B) I , II y III. C) Solo II. D) Solo I yII.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Monarquía – República - Imperio.
A) Dictatorial B) Republicano C) Imperial D) Democrático
A) Estados Generales B) Bulé C) Arcontado D) Senado
A) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c.
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento.
A) Solo I y III. B) Solo III. C) I, II y III. D) II y III.
A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Solo I y III B) Solo II y III C) I, II y III D) Solo I y II
A) la revitalización de la idea Imperial. B) el aumento de los poderes locales. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Calvinista. B) Anglicana C) Católica. D) Luterana.
A) La aparición de la metalurgia. B) La invención de la escritura. C) El desarrollo urbano. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la rueda. B) el descubrimiento de la agricultura. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) I, II y III B) Solo I C) Solo I y II D) Solo II
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas territoriales. B) aguas oceánicas. C) aguas patrimoniales. D) aguas continentales.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que presenta numerosos lagos. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Magallanes. C) Región de Tarapacá. D) Región del Maule.
A) Nación. B) Región. C) País. D) Ciudad.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Ser un país tricontinental. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) el Valle central. B) las Planicies litorales. C) la Depresión intermedia. D) la Región Metropolitana.
A) el Norte Grande. B) la Zona Norte. C) la Primera Región. D) el Norte Chico.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) Posee numerosas costas. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Zona Económica Exclusiva. C) Mar Territorial. D) Océano Nacional.
A) Gobernador – comuna. B) Alcalde – provincia. C) Intendente – región. D) Consejal - país.
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 4, 3 y 1.
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato de Nueva España.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias.
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la raza. B) la educación. C) la capacidad económica de las personas. D) la religión.
A) Criollización. B) Colonización racial. C) Americanización. D) Mestizaje.
A) Virerreinato. B) Consejo de Indias. C) Real Audiencia. D) Casa de Contratación. |