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TALLER DE PREPARACIÓN PARA POSTULANTES AL COAR - Lima 2020 Profesor: Carlos GUERRERO 954765402 * Habilidad cognitiva: - Razonamiento verbal. - Razonamiento matemático. - Razonamiento espacial. Taller de preparación académica para estudiantes de 2do.grado de secundaria que ocupen los 10 primeros puestosen sus respectivos colegios estatales del cono norte de Lima. INSCRIPCIONES: Llamando al 954 765 402. Capacidad máxima: 30 participantes. Preparados, tendrán más posibilidades de ingresar. ÚLTIMAS VACANTES. * Habilidad socioemocional:- Motivación centrada en tareas.- Capacidad de adaptación- Autoconfianza.- Tolerancia a la frustración. Alejandro tiene dulces en sus bolsillos. En el bolsilloizquierdo tiene 2 de menta, 4 de chocolate y 2 de fresa.En el derecho tiene 3 de menta, 3 de chocolate y 3 de fresa.Si Alejandro saca 1 dulce de cada bolsillo. ¿Cuál es la probabilidad de que los dos sean de menta? a) 83% b) 65% c) 8,3% d) 6,5% Una obra puedes ser hecha por 20 obreros en 14 días. ¿Cuántos obreros hay que añadir para que la obra se termine en 8 días? a) 35 c) 25 b) 15 d) 8 El día 30 de julio, asistieron a una feria 240 personas, de las cuales el 30% eran mayores de 60 años, el 15% tenían entre 40 y 60 años, el 25% tenían entre 20 y 40 años y el resto eran jóvenes menores de 20 años. ¿Cuántos jóvenes menores de 20 años asistieron a la feria? a) 22 c) 64 b) 84 d) 72 En mi último viaje a Chile, compré 20 cajas de bombones, cada una contenía 12 bombones. Al regresar a Lima tuve que regalar algunos bombones a mis amigos y familiares; realicé el siguiente procedimiento: abrí todas las cajas y de cada una saqué 2 ó 3 bombones. Si en total saqué 47 bombones, ¿de cuántas cajas saqué 2 bombones? d) 13 c) 11 b) 10 a) 7 El cóndor: Sobre la cordillera de los andes, el cóndor extiende sus alas y se deja llevar.No aletea. Las corrientes del viento lo ayudan a dibujar su vuelo hasta los 7000 metros dealtura. En el aire, es un ave majestuosa. Pero cuando pisa tierra, todo su esplendor se derrumba por acción del hombre.El ave más gran de del mundo habita en varios países de sudamérica. Pero investigacionesdel experto Renzo Piana revelan que su población ha disminuido en la última década.Si bien no contamos con censos oficiales, se calcula que en el Perú habitan entre 600 y 2500 cóndores, según el Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre (SERFOR) delMinisterio de Agricultura."Basándonos en las investigaciones de Piana, se cree que para el año 2030, el cóndorpodría extinguirse en el Perú si no hacemos nada al respecto", advierte Fabiola Muñoz directora del SERFOR. Además Muñoz mencionó que para cambiar esta realidad, el Perúya trabaja en un plan de conservación del cóndor, el cuál implicará realizar censos a laespecie, crear fondos para investigación, diseñar e implementar medidas para garantizarsu repreoducción y promover una educación ambiental para derribar mitos que ponen enpeligro a este animal. SERIAS AMENAZAS: En el Perú, un factor de amenaza es el desconocimiento. A pesar de ser un ave carroñera (que se alimenta de carne en descomposición), algunas comunidades en los Ándes peruanos creen que el cóndor es un peligro para sus ganados y los matan. Además los organizadores de fiestas tradicionales como el Yawar Fiesta pagan hasta 4000 soles por un cóndor vivo, que luego será amarrado sobre el lomo de un toro. El peligro se multiplica por los 40 Yawar Fiesta que se celebran en el centro y sur andino cada año. Características del cóndor:* Es longevo, puede vivir hastalos 100 años.* Es monógamo, tiene una solapareja.* Baja reproducción, una hembrapone 1 huevo cada 3 años. "Estos animales son muy sensibles alestrés y en muchos casos terminanmuriendo ese mismo día o al siguiente"lamenta Muñoz. ¿Qué podría pasar si el plan mencionado por Fabiola Muñoz se realiza con éxito? a) El cóndor podría dejar de comer ganado. d) El cóndor tendría una cría por año. b) El cóndor tendría más de una pareja. c) El cóndor aumentaría su población. ¿Cuál de las siguientes alternativas sería un título adecuado para el texto? a) El increíble vuelo del cóndor andino. b) La posible extinción del cóndor andino. c) La baja reproducción del cóndor andino. d) El grán sufrimiento del cóndor andino. ¿Qué característica del cóndor lo pondría en riesgo de extinción? c) Su gran tamaño. d) Su baja reproducción. a) Su longevidad. b) Su monogamia. C) Brillar : resplandecer A) Informar :persuadir B) Amenazar : agredir D) Regar : inundar E) Prevenir : consumar ILUMINAR:DESLUMBRAR ANALOGÍAS: A) Ignorante:Respeto C) Destacado : Celebridad B) Empobrecido:Recurso D) Deprimido:Ánimo EXTENUADO : FUERZA |