A) Los jueces. B) Los carabineros. C) Los ministros. D) Los parlamentarios.
A) El Congreso Nacional. B) Los Tribunales de Justicia. C) El Gobierno de la República D) El Ministerio de Educación.
A) Una depresión económica mundial. B) El estallido de la Primera Guerra Mundial. C) El aumento explosivo de la población urbana. D) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales
A) Gran variedad de tipos de clima B) Sequías e inundaciones prolongadas. C) Poca diversidad de formas de relieve D) Volcanismo y sismicidad.
A) Pagar sus impuestos para producir más B) Guardar su dinero para ahorrarlo C) Invertir su dinero para vender más D) Aumentar su consumo para gastar más
A) evitar las guerras entre distintos países B) fomentar la igualdad de las naciones C) proteger la dignidad de las personas D) aumentar el poder de los pueblos
A) la altitud B) las precipitaciones C) la vegetación D) la latitud
A) Económico B) Hidrográfico C) Físico D) Político
A) Extensión Ecuatorial B) Latitud C) Distancia meridional D) Longitud
A) Faraón B) Emperador C) Escribas D) Rey
A) Jerarquía social B) Politeísmo C) Cristianismo D) Monoteísmo
A) Presidente B) Alcalde C) Gobernador D) Intendente
A) Océanos B) Embalses C) Afluentes D) Lago
A) Tsunami B) Subducción C) Hipocentro D) Epicentro
A) La contaminación por basurales B) La contaminación acústica C) Contaminación de los ríos por aguas servidas. D) La polución de los gases expulsados por los autos
A) Agua B) Sales minerales C) Oxígeno D) Nos protege de los rayos solares
A) Colombia B) Argentina C) Chile D) Paraguay
A) Cordillera de los Andes B) Cordillera de la Costa C) Cuenca hidrográfica del río de la Plata D) Cuenca hidrográfica del río Amazonas
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Representa una gran reserva de agua D) Todas las anteriores.
A) Afluentes B) Lagos C) Ríos D) Embalses
A) Tierra fértil B) Valle entre laguna C) Región entre lagos D) Tierra entre dos ríos
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Tigris C) Tigris - Nilo D) Éufrates - Nilo
A) La carreta B) La escritura C) El fuego D) La rueda
A) Región de Magallanes B) Región de Tarapacá C) Región del Maule D) Región de Coquimbo
A) La ley de la oferta y la demanda B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) La compraventa de mercancías D) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) El dibujo de una figura sobre un libro o revista C) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) La doctrina filosófica defendida por Rousseau B) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII C) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee D) La doctrina económica elaborada por Quesnay
A) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos B) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países C) Democratizar las estructuras políticas de sus estados D) Abolir la sociedad estamental
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social C) Constituía el núcleo del estamento privilegiado D) Gozaba de privilegios económicos
A) La supresión del barbecho como sistema de cultivo B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) El importante desarrollo del sector servicios D) La decisiva importancia del comercio a larga distancia
A) Estaba diseminada por zonas rurales B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano D) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos
A) A mediados del siglo XVIII B) A finales del siglo XVI C) En el siglo XX D) En el siglo XVII
A) El incremento de la población del campo B) El descenso de la natalidad C) El descenso de la población de las ciudades D) La emigración del campo a la ciudad
A) Real Audiencia B) Consejo de Indias C) Casa de Contratación D) Virreinato
A) Mestizaje B) Americanización C) Criollización. D) Colonización racial
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Intendente – región B) Concejal - país C) Gobernador – comuna D) Alcalde – provincia
A) Océano Nacional B) Zona Económica Exclusiva C) Mar Territorial D) Mar Patrimonial
A) No presenta grandes formas de relieve B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) Posee numerosas costas
A) la Región Metropolitana B) las Planicies litorales C) la Depresión intermedia D) el Valle central |