A) Νόμος για τους Αμερικανούς με Αναπηρίες (ADA) B) Νόμος για την εκπαίδευση των ατόμων με αναπηρία (IDEA) C) Κάθε μαθητής πετυχαίνει πράξη D) Πράξη Κανένα παιδί που μένει πίσω
A) Αγνοεί την Εκπαιδευτική Πρόοδο B) Ολοκληρωτική Εκπαιδευτική Πολιτική C) Συμμετοχική Εκπαιδευτική Τοποθέτηση D) Εξατομικευμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης
A) Δυσλεξία B) Γρίπη C) Πονοκέφαλο D) Σπασμένο χέρι
A) Να ξεχωρίζουν τους μαθητές από τους συμμαθητές τους B) Να τιμωρούνται οι μαθητές με αναπηρία C) Να αγνοήσει προβλήματα συμπεριφοράς στους μαθητές D) Για την αντιμετώπιση προκλητικών συμπεριφορών και την υποστήριξη θετικών συμπεριφορών
A) Να κάνει τη μάθηση πιο δύσκολη για τους μαθητές B) Να βοηθήσει τους μαθητές με αναπηρίες να έχουν πρόσβαση στο πρόγραμμα σπουδών και να ενισχύσουν τη μάθησή τους C) Να αντικαταστήσει τις παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας D) Να περιορίσει τις ευκαιρίες των μαθητών για μάθηση
A) Αποφυγή συνεργασίας με μαθητές με αναπηρία B) Να αγνοήσει τις ανάγκες των μαθητών με αναπηρία C) Να παρέχει εξατομικευμένη διδασκαλία και υποστήριξη σε μαθητές με αναπηρίες D) Να εστιάσουμε μόνο στους μαθητές με τις υψηλότερες επιδόσεις
A) Αποτυχημένη αξιολόγηση της αριστείας των μαθητών B) Χρηματοδότηση για την Εκπαίδευση Προηγμένων Τοποθέτησης C) Εξέταση Ξεχασμένης Ακαδημαϊκής Προόδου D) Δωρεάν Κατάλληλη Δημόσια Εκπαίδευση
A) Να περιορίσει τις ευκαιρίες για φιλία B) Να αποθαρρύνει τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις C) Να προωθήσει την κοινωνική ένταξη και τις θετικές αλληλεπιδράσεις για μαθητές με αναπηρίες D) Να απομονώσει τους μαθητές από τους συμμαθητές τους |