A) Να κατανοήσουν τη συμπεριφορά μέσω ελεγχόμενων πειραμάτων. B) Να αναλύσει ιστορικές περιπτωσιολογικές μελέτες. C) Να προβλέψει τη μελλοντική συμπεριφορά με βάση τις παρατηρήσεις. D) Να παρέχει θεραπεία σε άτομα.
A) Να παρέχει μια βάση για σύγκριση με την πειραματική ομάδα. B) Για να διασφαλιστεί ότι οι συμμετέχοντες δεν γνωρίζουν τη μελέτη. C) Για να χειριστείτε την ανεξάρτητη μεταβλητή. D) Για να γίνει το πείραμα πιο σύνθετο.
A) T-test. B) ANOVA (Analysis of Variance). C) Τεστ Chi-square. D) Ανάλυση παλινδρόμησης.
A) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων. B) Η πολυπλοκότητα του πειραματικού σχεδιασμού. C) Ο αριθμός των συμμετεχόντων στη μελέτη. D) Η ικανότητα ενός πειράματος να επαναλαμβάνεται με παρόμοια αποτελέσματα.
A) Να τους ενημερώσει για την πραγματική φύση και σκοπό της μελέτης. B) Για τη συλλογή πρόσθετων δεδομένων. C) Να παρέχουν ψευδή σχόλια σχετικά με την απόδοσή τους. D) Για να διασφαλιστεί ότι δεν γνωρίζουν τη χειραγώγηση.
A) Ο βαθμός στον οποίο τα ευρήματα μιας μελέτης μπορούν να γενικευθούν σε πραγματικές συνθήκες. B) Η ακρίβεια των μετρήσεων που λαμβάνονται. C) Η επαναληπτική αξιοπιστία της μελέτης. D) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων.
A) Εμπιστευτικότητα. B) Εξαπάτηση. C) Αγαθοεργία. D) Εν επιγνώσει συναίνεση.
A) Η ομάδα ελέγχου είναι όπου οι ερευνητές είναι τυφλοί για τα αποτελέσματα. B) Η πειραματική ομάδα παρατηρείται σε νατουραλιστικό περιβάλλον. C) Και οι δύο ομάδες λαμβάνουν διαφορετικές θεραπείες. D) Η πειραματική ομάδα εκτίθεται στην ανεξάρτητη μεταβλητή, ενώ η ομάδα ελέγχου όχι. |