A) Να κατανοήσουν τη συμπεριφορά μέσω ελεγχόμενων πειραμάτων. B) Να προβλέψει τη μελλοντική συμπεριφορά με βάση τις παρατηρήσεις. C) Να παρέχει θεραπεία σε άτομα. D) Να αναλύσει ιστορικές περιπτωσιολογικές μελέτες.
A) Για να χειριστείτε την ανεξάρτητη μεταβλητή. B) Να παρέχει μια βάση για σύγκριση με την πειραματική ομάδα. C) Για να γίνει το πείραμα πιο σύνθετο. D) Για να διασφαλιστεί ότι οι συμμετέχοντες δεν γνωρίζουν τη μελέτη.
A) Ανάλυση παλινδρόμησης. B) T-test. C) Τεστ Chi-square. D) ANOVA (Analysis of Variance).
A) Ο αριθμός των συμμετεχόντων στη μελέτη. B) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων. C) Η ικανότητα ενός πειράματος να επαναλαμβάνεται με παρόμοια αποτελέσματα. D) Η πολυπλοκότητα του πειραματικού σχεδιασμού.
A) Να παρέχουν ψευδή σχόλια σχετικά με την απόδοσή τους. B) Για τη συλλογή πρόσθετων δεδομένων. C) Για να διασφαλιστεί ότι δεν γνωρίζουν τη χειραγώγηση. D) Να τους ενημερώσει για την πραγματική φύση και σκοπό της μελέτης.
A) Η ακρίβεια των μετρήσεων που λαμβάνονται. B) Ο βαθμός στον οποίο τα ευρήματα μιας μελέτης μπορούν να γενικευθούν σε πραγματικές συνθήκες. C) Η επαναληπτική αξιοπιστία της μελέτης. D) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων.
A) Εν επιγνώσει συναίνεση. B) Αγαθοεργία. C) Εμπιστευτικότητα. D) Εξαπάτηση.
A) Η ομάδα ελέγχου είναι όπου οι ερευνητές είναι τυφλοί για τα αποτελέσματα. B) Η πειραματική ομάδα εκτίθεται στην ανεξάρτητη μεταβλητή, ενώ η ομάδα ελέγχου όχι. C) Η πειραματική ομάδα παρατηρείται σε νατουραλιστικό περιβάλλον. D) Και οι δύο ομάδες λαμβάνουν διαφορετικές θεραπείες. |