A) Να κατανοήσουν τη συμπεριφορά μέσω ελεγχόμενων πειραμάτων. B) Να παρέχει θεραπεία σε άτομα. C) Να αναλύσει ιστορικές περιπτωσιολογικές μελέτες. D) Να προβλέψει τη μελλοντική συμπεριφορά με βάση τις παρατηρήσεις.
A) Να παρέχει μια βάση για σύγκριση με την πειραματική ομάδα. B) Για να χειριστείτε την ανεξάρτητη μεταβλητή. C) Για να γίνει το πείραμα πιο σύνθετο. D) Για να διασφαλιστεί ότι οι συμμετέχοντες δεν γνωρίζουν τη μελέτη.
A) Τεστ Chi-square. B) T-test. C) Ανάλυση παλινδρόμησης. D) ANOVA (Analysis of Variance).
A) Η πολυπλοκότητα του πειραματικού σχεδιασμού. B) Η ικανότητα ενός πειράματος να επαναλαμβάνεται με παρόμοια αποτελέσματα. C) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων. D) Ο αριθμός των συμμετεχόντων στη μελέτη.
A) Να παρέχουν ψευδή σχόλια σχετικά με την απόδοσή τους. B) Να τους ενημερώσει για την πραγματική φύση και σκοπό της μελέτης. C) Για να διασφαλιστεί ότι δεν γνωρίζουν τη χειραγώγηση. D) Για τη συλλογή πρόσθετων δεδομένων.
A) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων. B) Η ακρίβεια των μετρήσεων που λαμβάνονται. C) Ο βαθμός στον οποίο τα ευρήματα μιας μελέτης μπορούν να γενικευθούν σε πραγματικές συνθήκες. D) Η επαναληπτική αξιοπιστία της μελέτης.
A) Εμπιστευτικότητα. B) Εξαπάτηση. C) Αγαθοεργία. D) Εν επιγνώσει συναίνεση.
A) Η πειραματική ομάδα παρατηρείται σε νατουραλιστικό περιβάλλον. B) Και οι δύο ομάδες λαμβάνουν διαφορετικές θεραπείες. C) Η ομάδα ελέγχου είναι όπου οι ερευνητές είναι τυφλοί για τα αποτελέσματα. D) Η πειραματική ομάδα εκτίθεται στην ανεξάρτητη μεταβλητή, ενώ η ομάδα ελέγχου όχι. |