A) Να παρέχει θεραπεία σε άτομα. B) Να προβλέψει τη μελλοντική συμπεριφορά με βάση τις παρατηρήσεις. C) Να κατανοήσουν τη συμπεριφορά μέσω ελεγχόμενων πειραμάτων. D) Να αναλύσει ιστορικές περιπτωσιολογικές μελέτες.
A) Για να διασφαλιστεί ότι οι συμμετέχοντες δεν γνωρίζουν τη μελέτη. B) Για να γίνει το πείραμα πιο σύνθετο. C) Για να χειριστείτε την ανεξάρτητη μεταβλητή. D) Να παρέχει μια βάση για σύγκριση με την πειραματική ομάδα.
A) T-test. B) ANOVA (Analysis of Variance). C) Ανάλυση παλινδρόμησης. D) Τεστ Chi-square.
A) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων. B) Ο αριθμός των συμμετεχόντων στη μελέτη. C) Η πολυπλοκότητα του πειραματικού σχεδιασμού. D) Η ικανότητα ενός πειράματος να επαναλαμβάνεται με παρόμοια αποτελέσματα.
A) Για να διασφαλιστεί ότι δεν γνωρίζουν τη χειραγώγηση. B) Για τη συλλογή πρόσθετων δεδομένων. C) Να παρέχουν ψευδή σχόλια σχετικά με την απόδοσή τους. D) Να τους ενημερώσει για την πραγματική φύση και σκοπό της μελέτης.
A) Ο βαθμός στον οποίο τα ευρήματα μιας μελέτης μπορούν να γενικευθούν σε πραγματικές συνθήκες. B) Η ακρίβεια των μετρήσεων που λαμβάνονται. C) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων. D) Η επαναληπτική αξιοπιστία της μελέτης.
A) Εμπιστευτικότητα. B) Αγαθοεργία. C) Εν επιγνώσει συναίνεση. D) Εξαπάτηση.
A) Η ομάδα ελέγχου είναι όπου οι ερευνητές είναι τυφλοί για τα αποτελέσματα. B) Η πειραματική ομάδα παρατηρείται σε νατουραλιστικό περιβάλλον. C) Η πειραματική ομάδα εκτίθεται στην ανεξάρτητη μεταβλητή, ενώ η ομάδα ελέγχου όχι. D) Και οι δύο ομάδες λαμβάνουν διαφορετικές θεραπείες. |