A) Να προετοιμάσει τους μαθητές για επιτυχημένες σταδιοδρομίες στη γεωργία B) Να προωθήσει μόνο την αστική γεωργία C) Να διδάξει στους μαθητές ιστορικές γεωργικές πρακτικές D) Να αποθαρρύνει τους μαθητές να ακολουθήσουν σταδιοδρομία στη γεωργία
A) Εποπτευόμενη Αγροτική Εμπειρία B) Αγροτικό πείραμα μαθητών C) Έκθεση Επιστήμης και Γεωργίας D) Κρατική Αγροτική Εκπαίδευση
A) Για την προώθηση μη αγροτικών σταδιοδρομιών B) Να επικεντρωθεί αποκλειστικά στη θεωρητική μάθηση C) Να παρέχει στους μαθητές ανταγωνιστικές ευκαιρίες να εφαρμόσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους D) Να αποθαρρύνει τους μαθητές να ακολουθήσουν σταδιοδρομία στη γεωργία
A) FFA B) Προγράμματα σπουδών κολεγίου στη γεωργική επιστήμη C) 4-Η D) Γεωπονικά Λύκεια
A) Να παρέχει οδηγίες, καθοδήγηση και υποστήριξη σε φοιτητές που ακολουθούν σταδιοδρομία στη γεωργία B) Να προωθηθεί μόνο η αστική γεωργία C) Να επικεντρωθεί αποκλειστικά στη θεωρητική μάθηση D) Να εργάζεστε σε μια φάρμα και να επιδεικνύετε μόνο πρακτικές δεξιότητες
A) Καθιέρωσε πρωτοβουλίες αστικής γεωργίας B) Απαγόρευσε τη γεωργική εκπαίδευση στα σχολεία C) Παρείχε ομοσπονδιακή χρηματοδότηση για την επαγγελματική εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της γεωργίας D) Επικεντρώθηκε μόνο στη θεωρητική εκπαίδευση
A) Ηνωμένα Έθνη B) Αμερικανική Ομοσπονδία Γεωργικών Γραφείων C) τμήμα Εκπαίδευσης D) Εθνικό Συμβούλιο Αγροτικής Εκπαίδευσης (NCAE)
A) Προετοιμασία φοιτητών για σταδιοδρομία στον αγροτικό κλάδο B) Προώθηση μόνο της αστικής γεωργίας C) Θεωρητικές γνώσεις χωρίς πρακτικές δεξιότητες D) Ιστορικές γεωργικές πρακτικές
A) Ίδρυμα Συνηγόρων της Γεωργίας B) Farms and Fields Alliance C) Μελλοντικοί αγρότες της Αμερικής D) Σύλλογος Τροφίμων και Γεωργίας
A) Να δοθεί προτεραιότητα στη θεωρητική μάθηση B) Να αποθαρρύνει τους μαθητές από ηγετικές θέσεις C) Να προετοιμάσει τους μαθητές για ηγετικούς ρόλους στη γεωργική βιομηχανία D) Να εστιάσουμε μόνο στις τεχνικές δεξιότητες
A) Παρέχοντας στους μαθητές πρακτικές δεξιότητες και εμπειρίες B) Αποθαρρύνοντας τους μαθητές να ακολουθήσουν αγροτική σταδιοδρομία C) Εστιάζοντας αποκλειστικά στη θεωρητική διδασκαλία D) Παραμελώντας την ανάπτυξη δεξιοτήτων
A) Να εστιάσουμε μόνο στη θεωρητική γνώση B) Να παρέχει στους μαθητές γνώσεις για τον πραγματικό κόσμο και ευκαιρίες σταδιοδρομίας C) Να περιοριστεί η έκθεση των μαθητών στις πρακτικές του κλάδου D) Να αποθαρρύνει τους μαθητές από το να ακολουθήσουν καριέρα στον κλάδο
A) Με την αποθάρρυνση του ενδιαφέροντος για βιώσιμες πρακτικές B) Με την εκπαίδευση των μαθητών σε μεθόδους βιώσιμης γεωργίας και περιβαλλοντικής διαχείρισης C) Με την προώθηση μη βιώσιμων γεωργικών πρακτικών D) Με την παραμέληση των περιβαλλοντικών ανησυχιών
A) Πρόβατο B) Αγελάδα C) Γίδα D) Χοίρος
A) Αζωτο B) Οξυγόνο C) Μεθάνιο D) Μονοξείδιο του άνθρακα
A) Φτυάρι B) Σκαπάνη C) Ψαλίδι D) Τσουγκράνα
A) Ζάχαρη B) Αζωτο C) Βιταμίνη C D) Αλας
A) Υδατοκαλλιέργεια B) Μελισσοκομία C) Δυοκαλλιέργεια D) Κηπουρική
A) Πίεση B) Πυκνότητα C) Θερμοκρασία D) pH
A) Κτηνοτροφία B) Βοτάνισμα C) Κηπουρική D) αμειψισπορά
A) Μηχανικός έλεγχος B) Βιολογικός έλεγχος C) Χημικός έλεγχος D) Πολιτιστικός έλεγχος
A) Ανεμος B) Υδροπονική C) Τρώγοντας από ζώα D) Ανάπτυξη ριζών |