A) Su genialidad. B) Su pobreza. C) Su ambición. D) Su laboriosidad.
A) Contando monedas de plata. B) Recogiendo los frutos de la palmera. C) Plantando una palmera. D) Mirando al sultán.
A) Así como otros nos dieron, demos nosotros también. B) Así como unos plantaron, otros comieron. C) Así como otros comieron, comamos nosotros también. D) Así como otros plantaron para alimentarse, hay que plantar para comer.
A) que se quedará sin dinero si continúa escuchando al campesino. B) que el campesino se quedará más tiempo para quitarle todo el dinero. C) que prefiere quedarse con su dinero y que el campesino se quede con su ingenio. D) que no será capaz de negar su bolsa al campesino, si él se lo pide.
A) explicar que “cheikk” significa “anciano”. B) ejemplificar la palabra “cheikk”. C) indicar que el cheikk le habla a un anciano. D) señalar que cheikk es el nombre de un anciano.
A) Convencer al lector de que conozca más sobre la Muralla China. B) Contar la vida del creador de la Muralla China. C) Informar al lector sobre la historia de la Muralla China. D) Informar al lector sobre la historia de la Muralla China.
A) Los mongoles de Genghis Kan, a principios del siglo XIII d.C., se apoderaron de China. B) Llegó a cubrir la distancia que hay entre Argentina y Venezuela. C) No se puede decir que haya servido óptimamente como defensa militar. D) Mantuvo una lucha sin tregua contra diferentes dinastías.
A) 300 B) 1.900 C) 6.400 D) 3.460
A) Comenzar una obra colosal. B) Comenzar una obra colosal. C) Unificar el imperio chino. D) Aislar a los nómades.
A) Pese a que la muralla fue un buen sistema de defensa, no sirvió como símbolo de unidad. B) La muralla no sirvió ni como buen sistema de defensa ni como símbolo de unidadº C) La muralla sirvió como buen sistema de defensa y también como símbolo de unidad. D) Lee el siguiente fragmento: “Esta muralla […] no se puede decir que haya servido óptimamente como defensa militar […], pero sin duda fue un auténtico símbolo de unidad”. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene el mismo significado que el fragmento?
A) los Quin. B) las armas. C) el territorio. D) todas esas dinastías.
A) Informar sobre las características del papel reciclado. B) Explicar el origen del papel reciclado. C) Convencer al lector de que el papel se debe reciclar. D) Enseñar al lector a reciclar papel.
A) Primero plancharla, luego extenderla, después aplastarla y finalmente batirla. B) Primero batirla, luego extenderla, después aplastarla y finalmente plancharla. C) Primero extenderla, luego plancharla, después batirla y finalmente aplastarla. D) Primero aplastarla, luego batirla, después plancharla y finalmente extenderla
A) Coloca la pasta sobre un papel secante. B) Extiende uniformemente la pasta. C) Aplasta la pasta con un rodillo. D) Retira el papel secante de la pasta.
A) Señala una característica. B) Expresa una acción. C) Indica un nombre D) Reemplaza a otra palabra.
A) Consumo moderado de azúcar y sal disminuye riesgo de enfermedades crónicas. B) Informe internacional demuestra relación entre nutrición y enfermedades crónicas. C) Formas para combatir el cáncer, la osteoporosis y otras enfermedades crónicas. D) 46% del total de patologías en el mundo se debe a enfermedades crónicas.
A) el 59% del total. B) las patologías. C) las enfermedades crónicas. D) las muertes registradas.
A) los países desarrollados. B) las personas ricas. C) las personas pobres. D) los países subdesarrollados.
A) Un representante del sector de salud. B) Harlem Brundtland, directora general de la OMS. C) Una persona que escribe para un diario. D) Jacques Diouf, director general de la FAO.
A) Informar al lector sobre la historia de los Juegos Olímpicos. B) Explicar en qué consisten algunos deportes olímpicos. C) Convencer al lector de que los Juegos Olímpicos de Sydney fueron los mejores. D) Destacar la importancia de encuentros deportivos internacionales.
A) ¿Cuál de las siguientes oraciones resume el segundo párrafo del texto? B) En los Juegos Olímpicos del año 2000 participaron más de 10.000 atletas. C) Los juegos de 1896 tuvieron escasa participación de atletas y países. D) Los primeros Juegos Olímpicos Internacionales se llevaron a cabo en 1896.
A) En 1994 B) En 1908. C) En 1924. D) En 1896
A) Señala una característica. B) Indica una acción. C) Expresa un nombre. D) Reemplaza a otra palabra.
A) Los tres amigos. B) El malentendido. C) La inolvidable carrera. D) La gran pelea.
A) siempre se acuerda de que sus amigos no comprendieron su intención. B) nunca olvida cuánto lloró por el puñetazo que le dio su amigo. C) nunca olvida el frío que pasó durante esa noche. D) siempre se acuerda de sus amigos de la infancia.
A) Marta es empujada – Gerardo golpea a su amigo – el amigo de Gerardo se queda llorando – Marta levanta los brazos. B) El amigo de Gerardo se queda llorando – Marta levanta los brazos – Marta es empujada – Gerardo golpea a su amigo. C) Gerardo golpea a su amigo – el amigo de Gerardo se queda llorando – Marta levanta los brazos – Marta es empujada. D) Marta levanta los brazos – Marta es empujada – Gerardo golpea a su amigo – el amigo de Gerardo se queda llorando.
A) Bajó de la bicicleta. B) Se abalanzó sobre su amigo. C) Se tiró hacia el ómnibus. D) Levantó los brazos.
A) Lírico. B) Narrativo. C) Infantil. D) Dramático.
A) Ómnibus. B) Cuerpo. C) Auto. D) Bicicleta. |