Diseño Curricular
  • 1. Los fines educativos que se persiguen, la metodología a emplear y los recursos para el aprendizaje, son algunos elementos que deben tomarse en cuenta para:
A) planeacion currricular
B) planeacion escolar
C) evaluacion
D) diseño curricular
E) plan de estudios
  • 2. El concepto de currículo está claramente influido por las corrientes filosóficas, psicológicas y
A) metodológicas
B) escolares
C) didáctica
D) curriculares
E) pedagógicas
  • 3. Es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica.
A) plan
B) Currículo
C) programa
D) objetivo
E) diseño
  • 4. Se entiende como todos los argumentos que fundamentan un modelo de una ciencia en general o en particular.
A) investigación
B) práctica
C) Teoría
D) ciencia
E) educación
  • 5. Uno de los principales problemas que se da en la aplicación del currículo, es la cultura del profesor, llamada cultura:
A) abierta
B) cerrada
C) De resistencia
D) de mejora
E) de capacitacion
  • 6. Es la capacidad del ser humano de desarrollar sus potencialidades que lo hacen ser persona.
A) Asimilación
B) armonía
C) Desarrollo
D) competencia
E) equilibrio
  • 7. Centran su interés en el desarrollo del conocimiento.
A) teorías sociales
B) teoria gestalt
C) teorias conductuales
D) Teorías cognoscitivas
E) teoria psicoanalítica
  • 8. Basan sus estudios en la conducta.
A) teoria psicoanalítica
B) teoria gestalt
C) teorias conductuales
D) teorias sociales
E) teorias cognoscitivas
  • 9. Es la teoría que propone el aprendizaje significativo.
A) teoría de Freire
B) Teoría de Ausber
C) Teoria de Vigotsky
D) Teoría de Bruner
E) Teoria Piaget
  • 10. El uso el término currículum aparece ligado a un proceso de transformación de la Universidad de
A) De Glasgow
B) Inglaterra
C) Escocia
D) Estados Unidos
E) León
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