A) Comunicar información sobre diseño e ingeniería. B) Mostrar la creatividad personal. C) Entretener a los espectadores con patrones intrincados. D) Crear arte con fines estéticos.
A) Documento de arquitectura creativa. B) Diseño asistido por ordenador. C) Diagrama de análisis de la construcción. D) Dibujo artístico crítico.
A) Marcador de contorno de bolígrafo. B) Modelo de esquema básico. C) Método de superposición de planos. D) Lista de materiales.
A) Línea continua. B) Línea ondulada. C) Línea gruesa. D) Línea discontinua.
A) Confundir a los espectadores con detalles complejos. B) Para añadir un toque artístico al diseño. C) Representar con precisión objetos grandes en trozos de papel más pequeños. D) Para que los dibujos parezcan más simétricos.
A) Para garantizar formas y símbolos coherentes y precisos. B) Crear diseños abstractos. C) Para añadir elementos decorativos a los dibujos. D) Para introducir patrones aleatorios.
A) Para añadir complejidad al diseño. B) Para probar diferentes combinaciones de colores. C) Mostrar un estilo artístico personal. D) Para proporcionar información sobre el dibujo, como el título, la escala y la fecha.
A) Línea de objetos. B) Línea de construcción. C) Línea central. D) Línea oculta.
A) Introducir patrones complejos. B) Para añadir interés visual al dibujo. C) Proporcionar medidas y garantizar el ajuste y el funcionamiento adecuados del producto final. D) Para crear degradados de color precisos.
A) Plano de despiece. B) Dibujo detallado. C) Dibujo isométrico. D) Proyección ortográfica.
A) Para añadir efectos de sombreado. B) Para indicar el tamaño y la ubicación de las características de un objeto. C) Para resaltar elementos de color específicos. D) Para crear patrones intrincados. |