A) Psicólogos con licencia B) Asesor educativo C) Auditor educativo D) No psicólogos
A) Diagnósticos psicológicos B) Testificar con veracidad e imparcialidad C) Todas las anteriores D) No escuchar
A) Identificar los casos. B) Aplica técnicas de intervención. C) Toma de medidas adecuadas D) Se basa en la investigación y los datos acerca de la eficacia de las técnicas.
A) Articulo 29 B) Articulo 32 C) Articulo 34 D) Articulo 30
A) Todas las anteriores B) Diagnostico psicológicos. C) Resultados confiables y validos de investigaciones científicas. D) Valoraciones
A) Género, edad, raza, origen étnico, origen nacional. B) A y C son correctas C) Factores de riesgo y ambientales D) Orientación sexual, discapacidad, idioma o nivel socioeconómico.
A) Cambios de estructura del instrumento a aplicar. B) Pruebas donde se adapte a la población evaluada tomando en cuenta su contexto cultural, idioma e idiosincrasia. C) El psicólogo no puedo cambiar ni adaptar ningún instrumento. D) Ninguna de las anteriores.
A) La supervisión adecuada y asume las responsabilidades de tales intervenciones. B) Confidencialidad. C) Becas y estudios en el extranjero. D) Procedimientos automatizados.
A) Ninguna de las anteriores. B) Notar las expresiones emocionales. C) Ocultar la identidad del cliente. D) Prescindir de señales auditivas, visuales y trabajar con señales textuales.
A) Con los padres de familia. B) En una clase. C) En el patio de la institución. D) En una investigación.
A) El código ético. B) Anuncios, catálogos, folletos. C) Una beca en el extranjero. D) La licencia, títulos, grados, certificados, diplomas u otro documento.
A) Se asegura que el orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. B) Los anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales sean lícitos. C) Los temas y materiales estén cubiertos, las bases para la evaluación y la naturaleza de las experiencias del curso este acorde y coherente a la asignatura. D) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo.
A) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. B) Anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. C) En la cartelera la orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. D) Libros sobre sus experiencias profesionales, añadiendo sugerencias de acuerdo a los ejes de intervención psicológica.
A) La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. B) Conocer las leyes o teorías que indican la desvalorización del paciente y/o atención emocional C) Desarrollar habilidades en el uso de materiales e incluso técnicas dando pautas constructivas D) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante.
A) La Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad B) Las Técnicas o procedimientos licencia, certificación o pericias especiales C) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. D) Las leyes o teorías que indican la desvalorización
A) Leyes, teorías de la personalidad, exámenes psicológicos. B) Habilidades, actitudes, y aptitudes que garanticen el buen desempeño. C) Técnicas o procedimientos que requieran entrenamientos especializado, licencia, certificación o pericias especiales D) Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad.
A) Formación y supervisión. B) Evaluación y retroalimentación. C) Castigo y supervisión. D) Información e investigación.
A) Satisfacer sus necesidades económicas. B) Obedecer y conformarse con su trabajo. C) Comportarse éticamente y ajustarse a este Código Ético. D) Comportarse libremente sin autoridad.
A) Conocimientos y desempeños de alto rendimiento. B) Educación, formación, experiencias ya se independientemente o con nivel de supervisión adecuada. C) Experiencias de la vida. D) Grado de empatía.
A) Denunciar la falta. B) Reconocer su información mal utilizada. C) Corregir o minimizar ese uso indebido o representación falsa. D) Corregir legalmente su mal uso.
A) Enumera y plantea B) Ordena y conduce. C) Conduce y planea. D) Planea y conduce.
A) Engañosos - consultas. B) Aconsejables – consultas. C) Verdaderos – competentes. D) Útiles - consejeros.
A) Vergüenza y armonía. B) Dignidad y bienestar. C) Desigualdad e intolerancia. D) Tolerancia y honestidad.
A) psicólogo, prueba, no psicólogo, leyes. B) no psicólogos, psicólogo, leyes, prueba. C) no psicólogo, leyes, psicólogo, pruebas. D) Psicólogo, pruebas, leyes, no psicólogos. |