Vales y minutos (los estímulos en la escuela Lasallista)
  • 1. Los estímulos son el lado positivo de los castigos o correcciones.
A) Verdadero
B) Falso
  • 2. Los estímulos tienen más fuerza que los castigos, ya que la corrección indica lo que no hay que hacer y pueden provocar aversión hacia el maestro.
A) Falso
B) Verdadero
  • 3. Los estímulos utilizados de manera cotidiana en una escuela lasallista son
A) Los vales y los minutos
B) Comida
C) Vales y reportes
D) Reportes y vales
  • 4. ¿Para qué se usan los los vales y los minutos?
A) Para premiar a los niños con malas calificaciones
B) Para desmotivar a los niños
C) Para recompensar las actitudes que no siempre son tomadas en cuenta en ambientes en los que se valora en primer término el avance académico
D) Para premiar a los niños de buenas calificaiones
E) Todas las mencionadas
  • 5. ¿Quién puede otorgar los estímulos (vales y minutos)?
A) Todos los mencionados
B) El coordinador
C) El maestro
D) El director
  • 6. Son unos pequeños cuadros de cartulina con alguna frase o máxima evangélica que anima en la virtud y en el esfuerzo
A) Vales
B) Reportes
C) Tarjetas postales
D) Minutos
  • 7. Son unos cuadros de cartulina en los que el coordinador o director escriben el número de minutos que un determinado grupo ha ganado en base a los valores de orden, trabajo, disciplina y silencio
A) Minutos
B) Tarjetas postales
C) Reportes
D) Vales
  • 8. Los vales y minutos no tienen un valor económico o académico
A) Falso
B) Verdadero
  • 9. Tanto vales como minutos pueden ser muy útiles para:
A) Entregar al final del año un diploma especial a quienes hayan ganado muchos vales.
B) Todos los mencionados
C) Levantar un castigo o sanción.
D) Recompensar actitudes y comportamientos deseados.
E) Sancionar a través de quitar algún vale o cierta cantidad de minutos.
  • 10. En su teoría del desarrollo moral, las personas pasan por diversas etapas en su proceso mental para descubrir lo que está bien y lo que está mal
A) Klinger y Vadillo
B) Juan Bautista De La Salle
C) Lawrence Kohlberg
D) Guillermo García
  • 11. Kohlberg asegura que los estímulos son importantes en las tres etapas de proceso mental de los niños.
A) Verdadero
B) Falso
  • 12. Los alumnos que más requieren este tipo de estímulos son aquellos que no están acostumbrados a hacer bien las cosas por sí mismos.
A) Falso
B) Verdadero
  • 13. Los minutos...
A) Recompensan actitudes positivas personales
B) Recompensan actitudes grupales tales como orden y silencio en filas y movimientos
  • 14. La aplicación del estímulo debe acompañarse con una...
A) Llamda de atención
B) Advertencia
C) Reflexión
  • 15. Estos alumnos no requieren tanto los estímulos e incluso puede serles perjudicial en el mediano plazo.
A) Los que hacen las cosas bien y por sí mismos
B) Los que no hacen las cosas bien y por sí mismos
  • 16. El que otorga el estímulo debe buscar
A) Hacer negocio con los vales y minutos
B) El sano equilibrio entre otorgarlos rara vez o con dificultad y otorgarlos muy frecuentemente y con facilidad
C) Otorgarlos solo a sus favoritos.
  • 17. Todo vale y minuto deber tener...
A) Firma del maestro
B) Datos del alumno, grado y grupo.
C) Todas las mencionadas
D) Buen estado (no maltratado)
  • 18. ¿Cómo funcionan los minutos?
A) Cuando un grupo de clase logra reunir en minutos, lo equivalente a media jornada de trabajo, pueden disfrutar de un día de paseo como recompensa por un esfuerzo grupal.
B) Cuando un grupo de clase logra reunir en minutos, lo equivalente a dos jornadas de trabajo, pueden disfrutar de un día de paseo como recompensa por un esfuerzo grupal.
C) Cuando un grupo de clase logra reunir en minutos, lo equivalente a una jornada de trabajo, pueden disfrutar de un día de paseo como recompensa por un esfuerzo grupal.
  • 19. Los vales y minutos deben guardarlos en...
A) Un lugar visible para todos los alumnos
B) En la oficina del director
C) Un lugar seguro en donde ningún alumno pueda tener acceso.
  • 20. Los vales son entregados como motivación a realizar un hecho
A) Verdadero
B) Falso
Otros exámenes de interés :

Examen creado con That Quiz — donde la práctica de matemáticas se hace fácil.