A) La historia de la educación formal a lo largo del tiempo B) El funcionamiento del cerebro en el proceso de aprendizaje C) La influencia de las redes sociales en los estudiantes D) Las tendencias actuales en el mercado laboral
A) Aportando nutrientes esenciales al cerebro B) Entrenando la memoria a largo plazo de forma específica C) Ayudando a comprender cómo aprende el cerebro para mejorar las estrategias de enseñanza D) Promoviendo la competencia desleal entre estudiantes
A) La cantidad de neuronas en el cerebro de un individuo B) La rigidez de los patrones de pensamiento C) La capacidad del cerebro para reorganizarse y adaptarse D) El peso del cerebro en relación con el cuerpo
A) Permite a los estudiantes estar desenfocados B) Facilita la codificación de la información en la memoria C) Genera distracciones durante la clase D) No influye en la retención de información
A) Sólo afecta a las habilidades motoras B) No tiene impacto en el proceso de aprendizaje C) Influye en la atención, memoria y motivación de los estudiantes D) Provoca el olvido de la información importante
A) Neuronas que se activan al imitar las acciones de otros y tienen un papel en el aprendizaje B) Neuronas responsables del lenguaje en el cerebro C) Neuronas que regulan el sueño y el hambre D) Neuronas que no tienen importancia en el proceso de aprendizaje
A) Mejorar la atención y la retención de información B) No tener ninguna influencia en el proceso de aprendizaje C) Impulsar un aprendizaje más efectivo D) Puede dificultar la capacidad de concentración y la memoria
A) Analizar solo los procesos de aprendizaje de otros B) Memorizar información sin comprenderla C) Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje, identificar estrategias efectivas y regular el pensamiento D) No tener conciencia de los propios procesos mentales
A) La autonomía promueve la motivación intrínseca y la responsabilidad en el proceso de aprender B) La autonomía aumenta el control del profesor sobre los alumnos C) La autonomía no tiene relevancia en el aprendizaje D) La autonomía disminuye la responsabilidad en los estudiantes
A) La retroalimentación solo debería darse al final del curso B) La retroalimentación no es necesaria en el aprendizaje C) Proporciona información clave para ajustar el aprendizaje y mejorar el desempeño D) La retroalimentación es perjudicial para el rendimiento
A) Adaptar la enseñanza y los recursos según las necesidades individuales de cada estudiante B) Aplicar las mismas estrategias a todos los alumnos sin distinción C) Limitar el uso de recursos tecnológicos D) Eliminar la adaptación curricular en favor de la uniformidad |