A) Un planeta deshabitado.
B) Un satélite artificial en órbita terrestre.
C) Un planeta que orbita una estrella fuera de nuestro sistema solar.
D) Un planeta enano del sistema solar.

A) Un cinturón de asteroides entre Marte y Júpiter.
B) El nombre de un asteroide famoso.
C) Un tipo de estrella en formación.
D) La capa de la Tierra donde se desarrolla la vida.

A) Evitar la formación de tormentas solares.
B) Proteger la superficie de un planeta de la radiación cósmica.
C) Ayudar a la navegación espacial.
D) Regenerar el oxígeno en la Tierra.

A) Una estrella muy rara en la galaxia.
B) Una zona de eclipses planetarios.
C) La región alrededor de una estrella donde un planeta puede tener agua líquida en su superficie.
D) Un cinturón de asteroides peligrosos para la Tierra.

A) Estudiar la formación de los anillos planetarios.
B) Analizar las estrellas más antiguas del universo.
C) Estudiar las condiciones que llevaron al origen de la vida en la Tierra.
D) Investigar las colisiones de asteroides en el sistema solar.

A) Un método para crear atmósferas artificiales en laboratorio.
B) Una rama de la astrología enfocada en los fenómenos celestiales.
C) Una técnica para combinar la luz de varios telescopios y crear uno virtual de mayor tamaño.
D) Una forma de estudiar los volcanes en otros planetas.

A) Una sonda espacial para investigar asteroides.
B) Un dispositivo para medir la gravedad en planetas lejanos.
C) Un tipo de satélite artificial en órbita de la Tierra.
D) Un instrumento para analizar la composición química de objetos celestes.

A) Un método de clasificación de planetas según su tamaño.
B) Una rama de la geología enfocada en los asteroides.
C) El análisis de la migración de especies en la Tierra.
D) El estudio de la distribución de la vida en el universo.

A) Comprender cómo las formas celulares pueden indicar adaptaciones a ambientes extremos.
B) Estudiar la luna más grande de Saturno.
C) Investigar las órbitas de los exoplanetas.
D) Analizar las órbitas de las lunas de Júpiter.