A) una receta B) un afiche C) un cuento D) una noticia
A) explicar una situación. B) expresar sentimientos. C) informar de algún tema. D) entretener al lector.
A) las principales actividades de una biblioteca. B) la Región de la Araucanía. C) las actividades que gustan a los alumnos III medio. D) la realización de un campamento.
A) A los alumnos de cursos de enseñanza básica. B) A alumnos de tercer año medio. C) A estudiantes que gustan de las ciencias. D) A todos los niveles de enseñanza media.
A) La región de la Araucanía y Los Lagos. B) La región de la Araucanía. C) Todo Chile. D) La región de Los Lagos.
A) epígrafe B) fecha C) titular D) fotografía
A) bajada B) titular C) viñeta D) cuerpo
A) ser los mejores de sus escuelas. B) estimular su interés por la ciencia. C) convocarlos a una reunión. D) obtener mejores calificaciones.
A) es una palabra esdrújula. B) se carga la voz en la última sílaba. C) forma parte de una exclamación. D) sólo tiene una sílaba.
A) biblioteca B) profesional C) interesados D) alumnos
A) un verbo. B) un adverbio C) un adjetivo. D) un sustantivo propio.
A) Indica que la escritura continúa. B) Define el tipo de texto. C) Señala la intención comunicativa del texto. D) Entrega información complementaria.
A) pasado B) futuro C) presente D) infinitivo
A) un sustantivo común B) un pronombre demostrativo C) un adjetivo numeral D) un adverbio de modo
A) normativo B) informativo C) narrativo D) poético
A) dar a conocer las características de una planta. B) expresar los sentimientos que inspira la belleza de una flor. C) informar que el copihue es especie protegida. D) relatar la historia de la creación de una flor.
A) una planta del suelo. B) una hiedra trepadora. C) una planta de hojas perennes. D) una espesa enredadera.
A) es sólo de color rojo. B) tiene seis pétalos. C) mide exactamente 10 cms. D) florece en otoño.
A) quien corte o venda copihues está cometiendo un delito penado por la ley. B) los copihues sólo pueden ser cortados con fines artísticos. C) las plantas de los copihues, ya no dan flores. D) su desaparición de la naturaleza es un hecho inevitable.
A) el copihue sólo inspira a artistas y poetas. B) el copihue ha influido en el contexto histórico y cultural a nivel mundial. C) En el ejército, los copihues son venerados como un dios. D) los soldados sabían que morirían, por eso admiraban los copihues.
A) los copihues son plantas comestibles. B) el color no depende del lugar, en donde se encuentren las plantas de copihue. C) siempre, el copihue ha sido una flor escasa y poco atractiva. D) el copihue es un emblema patrio relativamente nuevo.
A) implicado – copihue – adornar B) organizar – libertadores - ejército C) adopta – independentista – países D) utilizaba – encaramarse – jardines
A) ciclo B) subciclo C) A y C D) etapa
A) rincón B) estancia C) país D) sitios
A) plantaciones B) campesinas C) comercializar D) inmigrantes
A) En una enciclopedia. B) En un libro de literatura. C) En un diccionario. D) En un diario de vida.
A) narrativo B) propagandístico C) poético D) descriptivo
A) dar a conocer la cantidad de perros de una ciudad. B) mostrar dibujos realizados por niños. C) la adopción de animales. D) clasificar los perros según su color.
A) no se acerquen a los perros. B) no compren nuevas mascotas. C) jamás saquen a pasear a los perritos. D) adopten a los perritos que no tienen hogar.
A) La imagen. B) El título del afiche. C) El nombre de la campaña. D) El auspiciador. |