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Colegio Monte Sion Sexto Secretariado BilingüeLiteratura y ConversaciónLcda. Sarvia M. de León M. Evaluación FinalIII Bloque, 2021 I SERIE Instrucciones: lea detenidamente cada pregunta antes de empezar a contestar. Seleccione la opción que dé respuesta a la interrogante. . . . 1. .......................................... ¿Qué tipos de textos tienen como finalidad el persuadir y convencer sobre algún producto? Científico Informativo Publicitario Histórico 2. .......................................... ¿Qué tipo de texto es el quepresenta un relato en el que se cuenta una historia real o ficticia? Narrativo Descriptivo Argumentativo Periodístico 3. .......................................... ¿Cómo se llama el texto en el que paso a paso nos enseña a realizar algo? Argumentativo Jurídico Instructivo Digital 4. .......................................... ¿Qué nombre se le da a los cambios que se pueden producir en una palabra si se le agregan partículas al lexema? Morfema Tiempos verbales Modos verbales Accidentes gramaticales 5. .......................................... ¿Cuál es el pronombre querepresenta a la primera persona en plural y femenino? Ellas Ustedes Nosotras Nosotros 6. .......................................... ¿Qué vicio de la dicción sedefine como aquello que sepresta para más de unainterpretación? Anfibología Hipercorrección Solecismo Cosismo 7. .......................................... ¿Qué accidente gramatical se divide en indicativo, subjuntivo e imperativo? Número Modo Tiempo Género 8. .......................................... ¿En qué fase de la redacción de un texto se prevé acerca de los personajes y suscaracterísticas, el lugar donde se desarrollará la historia, entre otras cosas? Revisión Planificación Borrador Publicación 9. .......................................... ¿Cuál es el modo verbal en el que se enuncian situacionesreales ? Subjuntivo Imperativo Pretérito Indicativo 10. .......................................... ¿Cuántos vicios de dicciónexisten aproximadamenteen el español? 10 15 25 32 11. .......................................... ¿Qué texto tiene como objeto principal dar sustento a una tesis mediante la exposición coherente y lógica de justificaciones o razones? Argumentativo Expositivo Literario Informativo 12. .......................................... ¿En qué fase de la redacción de un texto se verifica cualquier error quese haya podido cometer para evitaruna mala ortografía o gramática? Planificación Revisión Publicación Redacción 13. .......................................... ¿Qué nombre reciben las expresiones que generan disonancias durante la pronunciación debido a la cercanía de sílabas semejantes o idénticas? Hiato Cacofonía Vulgarismos Ultracorrección 14. .......................................... ¿Qué vicio del lenguaje consiste en repetir la misma vocal en sílabas contiguas provocando un efecto sonoro desagradable? Cacofonía Hiato cacofónico Dequeísmo Barbarismo 15. .......................................... ¿Cómo se le llama a la pobrezadel lenguaje, que consiste en larepetición de las mismas palarasen un escrito o conversación? Ultracorrección Barbarismo Solecismo Monotonía II SERIE Instrucciones: identifique el tiempo verbalde las oraciones que se le presentan a continuación. . . . 1. .......................................... Apenas hubo atardecido,nos pusimos a tocar laguitarra. Pretérito perfecto Pretérito perfecto simple Pretérito imperfecto Pretérito anterior Indicativo 2. .......................................... Estudia inglés dos vecespor semana. Futuro simple Pretérito perfecto Presente Pretérito pluscuamperfecto Indicativo 3. .......................................... Ya habíamos llegado al hotel cuando llamó mi tía. Pretérito pluscuamperfecto Futuro compuesto Pretérito perfecto simple Pretérito imperfecto Indicativo 4. .......................................... Habrá postres para todoslos gustos. Pretérito perfecto simple Futuro compuesto Pretérito anterior Futuro simple Indicativo 5. .......................................... Amaba salir de la escuelay juntarme con mis amigosdel barrio. Pretérito perfecto simple Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto Futuro simple Indicativo 6. .......................................... Si me hubieras ayudado,habría quedado mejor. Pretérito pluscuamperfecto Futuro compuesto Pretérito simple Pretérito anterior Subjuntivo 7. .......................................... Te comportas como si fueras un niño. Pretérito perfecto simple Pretérito pluscuamperfecto Pretérito imperfecto Pretérito anterior Subjuntivo 8. .......................................... No quiero que temaspor mí, estaré bien. Presente Futuro simple Pretérito perfecto Futuro compuesto Subjuntivo 9. .......................................... Si no necesitara ayuda, no te la estaría pidiendo. Pretérito anterior Pretérito imperfecto Futuro simple Presente Subjuntivo 10. .......................................... Aquel que leyere las normas, se comportaráadecuadamente. Futuro imperfecto Futuro compuesto Futuro simple Pretérito anterior Subjuntivo Instrucciones: en los espacios que se lebrindan a continuación, escriba la palabracorrectamente según las normas de acentuación. Tomar en cuenta que debe escribir cada palabra totalmente con minúsculas y sin dejar espacios al inicio ni al final. III SERIE . . . .......................................... 1 - cantabamos .......................................... 2 - eseptico .......................................... 3 - lampara .......................................... 4 - colibri .......................................... 5 - generico .......................................... 6 - jabali .......................................... 7 - botin .......................................... 8 - imagen .......................................... 9 - fijeza .......................................... 10 - repitaselo |