A) A las palabras que identifican a otras palabras B) A las palabras que ayudan a describir textos C) A las palabras que ayudan a estructurar los textos D) A las palabras que identifican a personas, animales, cosas, lugares o ideas
A) A mi B) A ti C) A ella/el D) A todos los anteriores
A) A mi B) A ti C) A ella/el D) A todos los anteriores
A) A ella/el B) A mi C) Ninguna de las anteriores D) A ti
A) Para definir a quien estamos describiendo B) Para definir quien realiza la acción C) Todas las respuestas D) Para definir a quien se refiere el texto
A) El complemento y el predicado B) Los adjetivos y los adverbios C) El sustantivo y el predicado D) El sujeto y el complemento
A) Para facilitar el uso de adverbios B) Para sustituir o referirse a verbos sin usarlos directamente C) Para sustituir o referirse a nombres o sustantivos sin usarlos directamente D) Para facilitar el uso de verbos
A) Son aquellas palabras que modifican incluso oraciones compuestas B) Son aquellas palabras que modifican adverbios C) Son aquellas palabras que modifican adjetivos y otros adverbios D) Todas las respuestas
A) Para darle un ritmo a las oraciones B) Para darle un sentido de tiempo exacto C) Para darle un sentido de tiempo, aunque sea abstracto D) Para darle un ritmo al texto
A) Para darle un sentido de lugar abstracto B) Para darle un sentido de lugar en el que esté presente el narrador C) Todas las anteriores D) Para darle un sentido de lugar exacto
A) Indican en que modo se hicieron las acciones o eventos B) Indican como es el sujeto C) Indican como es el sujeto y la acción D) Indican como se realiza la acción o evento
A) Indican en que medida ocurre una acción B) Se refieren a como es el sujeto C) Indican en que medida ocurre una acción o evento, especificando la cantidad o el grado de algo D) Indican el grado de la persona que estamos describiendo
A) Ayudan para corregir algo B) Ayudan para aceptar algo C) Ayudan para confirmar o enfatizar cierta afirmación D) Ayudan para describir al sujeto
A) Ayudan para describir al sujeto B) Ayudan para corregir algo C) Ayudan para negar una afirmación o indicar la ausencia de algo D) Ayudan para negar una afirmación o indicar la ausencia de algo
A) Nos ayudan a mostrar inseguridad a algo B) Nos ayudan a mostrar cierta incertidumbre o falta de confianza en una afirmación C) Nos ayudan a darle cierto drama a algo D) Nos ayudan a mostrar la ausencia de algo
A) Todas las respuestas B) Indican la relación entre ciertos elementos C) Indican la conexión de ideas D) Indican la conexión de oraciones o partes de una oración
A) Indican la unión de palabras, frases u oraciones para crear nuevas frases B) Indican la unión de palabras, frases u oraciones que tienen igual importancia C) Ninguna de las anteriores D) Indican la relación que tienen 2 cosas, mostrando posteriormente las diferencias entre estos elementos
A) Indican las alternativas o elecciones posibles entre 2 o más opciones B) Ninguna de las respuestas C) Indican la conexión de ideas que contrastan D) Indican la relación entre 2 o más cosas mostrando una importancia similar entre ambas
A) Son utilizados para unir dos ideas de importancia similar B) Son utilizados para alternar entre 2 posibilidades para alguna adversidad C) Ninguna de las anteriores D) Son utilizados para diferir entre ideas contrastando con la anterior mencionada
A) Son aquellos que introducen una forma de evaluar algo tras la ocurrencia de una acción B) Son aquellos que introducen una corroboración sobre la posible ocurrencia de una acción C) Son aquellos que introducen una condición necesaria para que ocurra una acción D) Son aquellos que introducen una objeción en contra de que ocurra una acción
A) Son aquellos nexos que indican la consecuencia lógica de una acción o suceso B) Son aquellos nexos que nos ayudan a conectar ciertos elementos de manera consecutiva C) Ninguna de las respuestas D) Son aquellos nexos que nos ayudan a mencionar la diferencia de ciertos elementos consecutivos
A) Ninguna de las respuestas B) Se utilizan para la correlación entre 2 elementos C) Se utiliza para distribuir o alternar entre dos elementos o grupos de elementos D) Se utilizan para intentar conectar dos ideas de similar relevancia
A) Para añadir cierta explicación o aclaración sobre algo mencionado anteriormente B) Ninguna de las respuestas C) Para añadir cierta descripción a algo D) Para añadir cierta importancia a algo
A) Adverbio de tiempo B) Adverbio de cantidad C) Adverbio de lugar D) Adverbio de modo
A) Adverbio de lugar B) Adverbio de cantidad C) Adverbio de modo D) Adverbio de tiempo
A) Adverbio de cantidad B) Adverbio de modo C) Adverbio de lugar D) Adverbio de tiempo
A) Adverbio de tiempo B) Adverbio de lugar C) Adverbio de modo D) Adverbio de cantidad
A) Adverbio de lugar B) Adverbio de tiempo C) Adverbio de cantidad D) Adverbio de modo
A) rápido B) rápidamente C) veloz D) rápidos
A) leve B) suavidad C) suave D) suavemente
A) fuertemente B) fuerte C) fuerza D) fuertes
A) felizmente B) rapido C) feliz D) felicidad |