1. A. Elija el nombre de la familia descrita en la foto (English, Please! – Fast Track 1 – Student’s Book – Module 1 – Unit 1 – Lesson 5 – Page 26 – Track 23 - Question 1
A) Jenny's family B) Caroline's family C) Mateo's family D) Felipe's family
2. A. Elija el nombre de la familia descrita en la foto (English, Please! – Fast Track 1 – Student’s Book – Module 1 – Unit 1 – Lesson 5 – Page 26 – Track 23 - Question 2
A) Caroline's family B) Felipe's family C) Mateo's family D) Jenny's family
3. A. Elija el nombre de la familia descrita en la foto (English, Please! – Fast Track 1 – Student’s Book – Module 1 – Unit 1 – Lesson 5 – Page 26 – Track 23 - Question 3
A) Jenny's family B) Felipe's family C) Mateo's family D) Caroline's family
4. A. Elija el nombre de la familia descrita en la foto (English, Please! – Fast Track 1 – Student’s Book – Module 1 – Unit 1 – Lesson 5 – Page 26 – Track 23 - Question 4
A) Caroline's family B) Jenny's family C) Felipe's family D) Mateo's family
5. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta 5. Who is Lisa’s uncle?
A) Clancy B) Selma C) Herb
6. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta 6. Who is Patty’s nephew?
A) Ling B) Homer C) Bart
7. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta. 7. Who are Maggie’s parents?
A) Bart and Lisa B) Abraham and Mona C) Homer and Marge
8. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta 8. Who are Lisa’s siblings?
A) Bart and Maggie B) Patty and Selma C) Ling
9. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta 9. Who is Herb’s sister-in-law?
A) Mona B) Marge C) Lisa
10. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta 10. Who is Jackie’s son-in-law?
A) Clancy B) Homer C) Bart
11. C. Relacione la palabra "MALE" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) MACHO B) HEMBRA C) AZAFATA D) PERO E) HIJO UNICO
12. C. Relacione la palabra "GREETING" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) HEMBRA B) SALUDO C) ESTO D) AZAFATA E) PERO
13. C. Relacione la palabra "BUT" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) SALUDO B) MACHO C) PERO D) HEMBRA E) ESTO
14. C. Relacione la palabra "THIS" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) ESTO B) HIJO UNICO C) PERO D) HEMBRA E) SALUDO
15. C. Relacione la palabra "STEWARDESS" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) PERO B) HIJO UNICO C) AZAFATA D) HEMBRA E) MACHO
16. C. Relacione la palabra "FEMALE" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) MACHO B) HEMBRA C) AZAFATA D) SALUDO E) HIJO UNICO
17. C. Relacione la palabra "ONLY CHILD" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) ONLY CHILD B) SALUDO C) PERO D) MACHO E) ESTO
18. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) Bye B) Thank you C) Hi
19. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) is B) are C) am
20. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) and B) some C) but
21. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) an B) the C) a
22. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) cousin B) uncle C) aunt
23. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) it B) he C) she
24. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) cousins B) siblings C) grandparents
25. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto
A) I B) she C) they
26. E. Identifique la hora correcta según el reloj: Mr. Can you tell me what time is it?
A) Sure, it is ten minutes to nine. B) Of course. It is ten minutes to ten. C) Let me see. It is nine fifity.
27. E. Identifique la hora correcta según el reloj: Excuse me Mrs. At what time does the movie begin?
A) It begins at one fifty-one. B) No problem. It begins at five minutes to one. C) Let me check. It begins at 5 minutes past eleven.
28. F. Lea el texto y escoja la opción correcta a la pregunta. How old is Helen?
A) Twenty years old B) Thirty-two yearsold C) Twelve years old
29. F. Lea el texto y escoja la opción correcta a la pregunta. Who is eighteen years old?
A) Sam B) Linda C) Laura
30. F. Lea el texto y escoja la opción correcta a la pregunta. Who is thirty years old?
A) Laura B) Helen C) Allan
31. F. Lea el texto y escoja la opción correcta a la pregunta. Who is a grandfather?
A) Carlos B) Sam C) Fernando
32. F. Lea el texto y escoja la opción correcta a la pregunta. Which two people are only children?
A) Helen and Allan B) Sophia and Pete C) Fernando and Carlos
33. G. Complete el diálogo con la respuesta correcta según el contexto.
A) I'm great! B) I'm 13 years old. C) Not so good.
34. G. Complete el diálogo con la respuesta correcta según el contexto.
A) See you soon. B) Nice to meet you! C) I'm fine, thank you.
35. G. Complete el diálogo con la respuesta correcta según el contexto.
A) I'm okay. B) I'm 12 years old. C) I study at T.M. School.