A) Como un proceso lineal y secuencial B) Como una serie de experimentos controlados C) Como un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos D) Como un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos E) Como un análisis puramente estadístico
A) Deductivo e inductivo B) Cuantitativo y cualitativo C) Cuantitativo y cualitativo D) Experimental y observacional E) Teórico y práctico
A) Seguir un proceso secuencial y probatorio B) Generar teorías durante el proceso de investigación C) Seguir un proceso secuencial y probatorio D) Basarse en la interpretación subjetiva E) Ser flexible y emergente
A) Se sigue un patrón predecible y estructurado B) El proceso es más circular y las etapas interactúan entre sí C) El proceso es más circular y las etapas interactúan entre sí D) Las hipótesis se establecen antes de recolectar los datos E) Se busca generalizar los resultados a una población mayor
A) Proporcionar una descripción profunda de las experiencias individuales B) Proporcionar una descripción profunda de las experiencias individuales C) Generalizar los resultados D) Formular y demostrar teorías E) Medir fenómenos
A) Se busca la dispersión o expansión de los datos B) Se utilizan principalmente métodos estadísticos C) Se evita la subjetividad del investigador D) Se busca la dispersión o expansión de los datos E) Se prueban hipótesis preestablecidas
A) Analógico B) Deductivo C) Inductivo D) Abductivo E) Deductivo
A) Nunca cambian durante el proceso B) Siempre se establecen al inicio del estudio C) Pueden desarrollarse o refinarse durante el proceso D) Se basan únicamente en la teoría existente E) Pueden desarrollarse o refinarse durante el proceso
A) Prioriza la profundidad sobre la generalización B) Se basa en el análisis estadístico C) Busca ser objetivo D) Utiliza la medición numérica E) Prioriza la profundidad sobre la generalización
A) Se basa en instrumentos estandarizados B) Se enfoca en obtener las perspectivas y puntos de vista de los participantes C) Siempre utiliza grandes muestras representativas D) Se enfoca en obtener las perspectivas y puntos de vista de los participantes E) Busca medir variables con precisión
A) Cuantitativo B) Cualitativo C) Cuantitativo D) Mixto E) Ninguno de los anteriores
A) Biología y Geología B) Matemáticas y Estadística C) Física y Química D) Antropología y Sociología E) Antropología y Sociología
A) Son complementarios y pueden integrarse B) El enfoque cualitativo ha reemplazado al cuantitativo C) El enfoque cuantitativo es superior al cualitativo D) Son completamente opuestos e irreconciliables E) Son complementarios y pueden integrarse
A) Posibilidad de generalizar los resultados B) Facilidad para comparar entre estudios similares C) Profundidad en la interpretación de los datos D) Profundidad en la interpretación de los datos E) Control sobre los fenómenos
A) Generalización de resultados a grandes poblaciones B) Riqueza interpretativa y contextualización del ambiente C) Riqueza interpretativa y contextualización del ambiente D) Pruebas de hipótesis preestablecidas E) Análisis estadísticos rigurosos
A) Demasiado complejo y difícil de replicar B) Impersonal, frío y reduccionista C) Demasiado subjetivo y especulativo D) Incapaz de generar teorías E) Impersonal, frío y reduccionista
A) Incapaz de estudiar fenómenos complejos B) Vago, subjetivo y meramente especulativo C) Limitado a pequeñas muestras no representativas D) Demasiado riguroso y estructurado E) Vago, subjetivo y meramente especulativo
A) Neutral en cuanto a los enfoques B) Exclusivamente cualitativo C) Estrictamente cuantitativo D) Metodológicamente plural E) Metodológicamente plural
A) Justificación B) Planteamiento del problema C) Resumen D) Planteamiento del problema E) Objetivos
A) Fundamentación teórica B) Estado del Arte C) Marco referencial D) Antecedentes E) Marco referencial
A) Factores de impacto B) Consideraciones éticas C) Marco conceptual D) Marco metodológico E) Marco metodológico
A) Objetivos generales B) Objetivos intermedios C) Objetivos específicos D) Objetivos medibles E) Objetivos intermedios
A) Factores de riesgo B) Productos esperados C) Presupuesto D) Cronograma de trabajo E) Cronograma de trabajo
A) Productos asociados a ciencia, tecnología e innovación B) Resultados e impactos esperados C) Productos esperados D) Resultados e impactos esperados E) Otros productos
A) Cronograma de trabajo B) Referencia bibliográfica C) Presupuesto D) Presupuesto E) Factores de riesgo |