A) Como un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos B) Como un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos C) Como un análisis puramente estadístico D) Como una serie de experimentos controlados E) Como un proceso lineal y secuencial
A) Experimental y observacional B) Cuantitativo y cualitativo C) Deductivo e inductivo D) Cuantitativo y cualitativo E) Teórico y práctico
A) Seguir un proceso secuencial y probatorio B) Basarse en la interpretación subjetiva C) Ser flexible y emergente D) Seguir un proceso secuencial y probatorio E) Generar teorías durante el proceso de investigación
A) Se busca generalizar los resultados a una población mayor B) El proceso es más circular y las etapas interactúan entre sí C) El proceso es más circular y las etapas interactúan entre sí D) Se sigue un patrón predecible y estructurado E) Las hipótesis se establecen antes de recolectar los datos
A) Generalizar los resultados B) Proporcionar una descripción profunda de las experiencias individuales C) Medir fenómenos D) Proporcionar una descripción profunda de las experiencias individuales E) Formular y demostrar teorías
A) Se prueban hipótesis preestablecidas B) Se evita la subjetividad del investigador C) Se utilizan principalmente métodos estadísticos D) Se busca la dispersión o expansión de los datos E) Se busca la dispersión o expansión de los datos
A) Analógico B) Abductivo C) Inductivo D) Deductivo E) Deductivo
A) Siempre se establecen al inicio del estudio B) Se basan únicamente en la teoría existente C) Pueden desarrollarse o refinarse durante el proceso D) Nunca cambian durante el proceso E) Pueden desarrollarse o refinarse durante el proceso
A) Se basa en el análisis estadístico B) Prioriza la profundidad sobre la generalización C) Busca ser objetivo D) Utiliza la medición numérica E) Prioriza la profundidad sobre la generalización
A) Siempre utiliza grandes muestras representativas B) Se enfoca en obtener las perspectivas y puntos de vista de los participantes C) Busca medir variables con precisión D) Se enfoca en obtener las perspectivas y puntos de vista de los participantes E) Se basa en instrumentos estandarizados
A) Cualitativo B) Cuantitativo C) Ninguno de los anteriores D) Cuantitativo E) Mixto
A) Antropología y Sociología B) Antropología y Sociología C) Física y Química D) Matemáticas y Estadística E) Biología y Geología
A) Son complementarios y pueden integrarse B) El enfoque cuantitativo es superior al cualitativo C) El enfoque cualitativo ha reemplazado al cuantitativo D) Son complementarios y pueden integrarse E) Son completamente opuestos e irreconciliables
A) Profundidad en la interpretación de los datos B) Facilidad para comparar entre estudios similares C) Posibilidad de generalizar los resultados D) Control sobre los fenómenos E) Profundidad en la interpretación de los datos
A) Generalización de resultados a grandes poblaciones B) Análisis estadísticos rigurosos C) Pruebas de hipótesis preestablecidas D) Riqueza interpretativa y contextualización del ambiente E) Riqueza interpretativa y contextualización del ambiente
A) Impersonal, frío y reduccionista B) Incapaz de generar teorías C) Impersonal, frío y reduccionista D) Demasiado complejo y difícil de replicar E) Demasiado subjetivo y especulativo
A) Vago, subjetivo y meramente especulativo B) Limitado a pequeñas muestras no representativas C) Incapaz de estudiar fenómenos complejos D) Demasiado riguroso y estructurado E) Vago, subjetivo y meramente especulativo
A) Metodológicamente plural B) Neutral en cuanto a los enfoques C) Estrictamente cuantitativo D) Exclusivamente cualitativo E) Metodológicamente plural
A) Resumen B) Objetivos C) Justificación D) Planteamiento del problema E) Planteamiento del problema
A) Antecedentes B) Marco referencial C) Fundamentación teórica D) Marco referencial E) Estado del Arte
A) Marco metodológico B) Factores de impacto C) Marco conceptual D) Consideraciones éticas E) Marco metodológico
A) Objetivos medibles B) Objetivos generales C) Objetivos intermedios D) Objetivos intermedios E) Objetivos específicos
A) Cronograma de trabajo B) Productos esperados C) Presupuesto D) Cronograma de trabajo E) Factores de riesgo
A) Productos asociados a ciencia, tecnología e innovación B) Otros productos C) Productos esperados D) Resultados e impactos esperados E) Resultados e impactos esperados
A) Cronograma de trabajo B) Factores de riesgo C) Presupuesto D) Referencia bibliográfica E) Presupuesto |