|
GALERÍA DE HORRORES Y ERRORES PEQUEÑAS Y GRANDESBARBARIDADES EN LAS LÁMINAS DE GEOMETRÍA (6) Lámina 6 - 5º 1 La recta s y la recta n no son perpendiculares. Son secantes. ? 1 Indica los errores y ho- rrores más destacados de este/estos ejercicio/s. 2 3 1 La medición no es exacta.El segmento AB debe me-dir 5 cm y no los mide. ? El punto debe tener "denombre" la letra B. ? El punto debe tener "denombre" la letra D. ? 1 3 2 2 3 1 Por dos puntos SOLO pasa una línea recta, por lo tan- to, por los puntos Y y T NO puedo trazar otra recta. ? Tal y como está dibujado, z es un segmento, no una recta. ? El segmento CD debe medir 4,5 cm y no los mide. ? 1 2 1 2 El alumno no ha leido el ejercicio. Se piden dos rectasy él sólo ha dibujado una. ? La recta (en este caso segmento) que ha dibujado, ni es perpendicular a la k ni es paralela a la l. ? 2 1 No ha colocado la letracorrespondiente a cadapunto (en un caso la By en el otro la D) ? El segmento CD, sobrela recta p, no mide 4,5cm como se pide. ? 1 2 2 1 1 El segmento CD no midelos 4,5 cm que se pide. ? 1 1 3 1 2 La recta n debe ser PARALELA a la recta l, no perpen-dicular a la recta k. Interpreta mal lo que se le pide. ? Tal y como lo ha dibujado, sí son paralelas, pero de-ben ser secantes realmente. ? Las rectas s y n son, ambas, demasiado cortas. ? 2 1 1 3 1 2 La recta s no es perpendicular a la recta k, Aún no do- mina bien la escuadra y el cartabón. ? La recta n no es paralela a la recta l. Aún no dominabien la escuadra y el cartabón. ? 2 1 3 1 2 Tal y como las ha trazado, las rectas s y n no son per-pendiculares. Además, si estuviesen bien trazadas,serían secantes. ? La recta s no es perpendicular a la recta k. ? La recta n no es paralela a la recta l. ? 1 2 3 2 3 1 Las rectas k y l no son paralelas entre si, son secantes. ? La recta n no es paralela a la recta l ? La recta s no es perpendicular a la recta k ? 3 1 2 4 Las rectas n y s, entre ellas, sontambién secantes. ? 4 Suciedad en la lá- mina. Mala pre- sentación. ? 2 Recta demasiado larga, toca el margen. ? La rectas s y n no son perpendiculares, no forman cuatro ángulos rectos al cortarse. Realmente son secantes. ? 1 3 1 2 3 2 1 Ni ha marcado un seg-mento AB, ni ha marca-do un segmento CD.Tampoco ha entendidonada y es inexplicablelo que ha dibujado. ? Restos mal borradosde una ¿recta? ¿línea? ? 1 2 2 ¿? 1 Realmente ha maltrazadoun segmento, ya que em-pieza y acaba en los pun-tos Y y Z y no toca el Y. ? Presenta la lámina inaca-bada, sin contestar lapregunta. ? 1 2 Este alumno, tampocoentiende nada del enun-ciado. Ha maltrazado una recta que casi pasa por el punto A y casi porel C, pero no ha marca-do los segmentos que sele han pedido. ? 1 1 La respuesta es incorrec- ta. No recuerda la defini- ción "por dos puntos pasa una sola recta". ? Aquí ha trazado un seg-mento YT, pero no una recta z (que pase por losdos puntos y continue). ? 1 2 1 2 R E C O R D A R ES CONVENIENTE ... Posició de la escuadra y el cartabón para tra- zar rectas PARALELAS. ? CARTABÓN ? ESCUADRA ? Posición de la escuadra ydel cartabón para trazarrectas PERPENDICULARES. ? Así se gira la escuadrapara trazar una u otrarecta paralela o perpen-dicular. ? |