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COMPETENCIAS:Resuelve problemas de cantidadResuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Tienes: 35minutos Contabilidad En una institución educativa, se realizó una encuesta a todos los estudiantes de 4.° grado de secundaria sobre qué carreras desean seguir cuando terminen sus estudios. Los resultados obtenidos se muestran en el siguiente gráfico. Administracion Medicina: Derecho: Ingenieria Según grafico, complete: Continua... A partir del gráfico (de la diapositiva anterior), es correcto afirmar que: los estudiantes que prefieren Administración representan 1/25 del total de estudiantes los estudiantes que prefieren Derecho y Administraciónrepresentan 1/2 del total de estudiantes. los estudiantes que prefieren Contabilidad representan 1/20 del total de estudiantes. los estudiantes que prefieren Ingeniería y Medicina representan 1/50 del total de estudiantes. Si Víctor paga con su tarjeta de crédito SÚPER, ¿cuánto pagará por la computadora? Víctor necesita comprar una computadora. Por eso, ha decidido aprovechar la siguiente oferta de una tienda de electrodomésticos. S/300 S/420 S/1 050 S/1 080 Un agricultor cosecha papa amarilla tumbay y la divide en tres calidades: primera, segunda y tercera. Las papas de primera son maduras, de tamaño regular y de buen color. Las papas de segunda también son maduras, pero tienen algunas picaduras. Por su parte, las papas de tercera son muy pequeñas y, en su mayoría, están partidas. Por estas razones, los precios de las papas son distintos.Observa la tabla: Continua... El precio de la papa de segunda es 17 centésimos de solmayor que el precio de la papa de tercera. Sobre la base de esta información, señala cuál de lassiguientes afirmaciones es falsa. El precio de la papa de primera puede leerse como 156centésimos de sol. El precio de la papa de tercera equivale a 95 décimos de sol. El precio de la papa de tercera se puede leer como 9 décimos y 5 centésimos de sol. Entre los meses de marzo y abril, una municipalidad repartiócanastas de víveres a familias de muy bajos recursos.Durante el mes de marzo, repartió 3/7 de las canastasque tenía. Luego, en la primera quincena de abril, repartió 2/5de lo que quedaba. Tras ello, quedaron 420 canastas en elalmacén de la municipalidad. ¿Cuántas canastas tenía lamunicipalidad al inicio de la repartición? 2 450 1 225 595 564 Un día, Rosa sale del colegio en dirección a su casa, recorre una parte del camino y se detiene en una bodega. En esta situación, ¿cuál es la relación entre la distancia recorrida por Rosa del colegio a la bodega y la distancia que le falta recorrer?. En el siguiente gráfico se muestra el recorrido en línea recta que hace Rosa del colegio a su casa. Observa. Continua... La distancia recorrida es 2/3 de la distancia que le faltarecorrer. La distancia recorrida es 2/5 de la distancia que le faltarecorrer. La distancia recorrida es 3/5 de la distancia que le faltarecorrer. La distancia recorrida es 5/2 de la distancia que le faltarecorrer. ...viene del anterior Observa los siguientes números. Luego de observar estos números, Fernando afirma lo siguiente. continua... ¿Estás de acuerdo con Fernando? Porque: Escribe SI o NO esta es 15/10 ? esta es 36/100 ? esta es periodico puro ? esto es periodico mixto ? ...viene del anterior Las siguientes boletas muestran parte de la información de las compras de manzanas y duraznos que hizo Julio en dos semanas. Durante este tiempo, el precio por kilogramo de estas frutas no varió. De acuerdo a la información mostrada, ¿cuál es el precio que pagó Julio por cada kilogramo de estas frutas? Continúa... ¿cuál es el precio que pagó Julio por cada kilogramo de estas frutas? 1 kg de manzanas: 8 soles.1 kg de duraznos: 6 soles. 1 kg de manzanas: 4 soles.1 kg de duraznos: 9 soles. 1 kg de manzanas: 2 soles.1 kg de duraznos: 12 soles. 1 kg de manzanas: 6 soles.1 kg de durazno: 6 soles. Si “x” es el número de horas de uso del tractor e “y” representa el valor total a pagar por el alquiler, ¿qué expresión representa el valor total a pagar por el alquiler de este tractor en relación con la cantidad de horas de uso? Un agricultor alquila un tractor a sus vecinos con el fin de obtener ingresos adicionales. Él publicó el siguiente aviso. Continúa... y = 20x + 60 y = 20x − 60 y = 60x + 20 y = 80x Marque la respuesta correcta de la situacion problematica de la diapositiva anterior: Halla la expresión algebraica que relaciona la cantidad de plegados en la hoja con lacantidad total de rectángulos más pequeños que se forman en ella. Freddy pliega una hoja de papel varias veces y cuenta la cantidad total de rectángulos más pequeños que se forman con los dobleces. Observa. "n" plegados → 2n ? 22 24 23 21 x = −7; x = 3 x = −3; x = 7 Resuelve la siguiente ecuación: x = −5; x = 5 Marca la alternativa que expresa los valores que puede tomar “x” en la ecuación dada. x = 7; x = 5 (x − 2)2 = 25 Un sábado, un total de 500 personas se trasladaron mediante alguno de estos dos tipos de servicio. Si “x” es la cantidad de personas que tomaron el servicio económico, ¿cuál de las siguientes expresiones representa el dinero recaudado “y” por las personas que tomaron el servicio turístico ese mismo día? Para ir de Cusco a Machu Picchu, se puede tomar el servicio de tren hasta Aguascalientes. El costo por este servicio se muestra a continuación. Un sábado, un total de 500 personas se trasladaron mediante alguno de estos dos tipos de servicio. Si “x” es la cantidad de personas que tomaron el servicio económico, ¿cuál de las siguientes expresiones representa el dinero recaudado “y” por las personas que tomaron el servicio turístico ese mismo día? y = 180x y = 20x y = 180(500 − x) y = 20(500 − x) Rubén elabora panes con harina de trigo. Para ello compra harina en sacos de 50 kilogramos (kg). Se sabe que cada saco de harina le rinde para elaborar 1 900 panes. Un día Rubén elaboró 570 panes, ¿cuántos kilogramos de harina usó para esta cantidad de panes? 38 kg 15 kg 3,3 kg 21,6 kg Una pelota es lanzada hacia arriba. La siguiente gráfica representa dicho movimiento. ¿Cuál de las siguientes alternativas no expresa lainformación dada por la gráfica? El valor 6 del punto (6 ; 0) representa el tiempo que demoróla pelota en subir y caer al suelo. El punto (0 ; 0) representa el momento inicial en el quela pelota, ubicada en el suelo, está a punto de serlanzada al aire. La pelota demoró 5 segundos para alcanzar por primeravez una altura de 5 metros. La altura máxima alcanzada por la pelota es de 9 metrosy está expresada por la parte más alta de la gráfica. La figura sombreada que se muestra a continuación es un cuadrado cuya medida de sus lados está expresada en centímetros. Según lo mostrado, ¿cuál es el área de la región sombreada en centímetros cuadrados? Según lo mostrado, ¿cuál es el área de la región sombreada en centímetros cuadrados? 4a + 20 a2+ 10a + 25 a2+ 25 2a + 10 |