A) Pintura B) Literatura C) Arquitectura D) Escultura E) Música
A) El arte de la palabra B) Palabra culta C) Palabra adornada D) Letra del arte E) Letra del alfabeto
A) Que el lector recree de manera objetiva lo que lee B) La objetividad y precisión de la información que se presenta C) Brindar información estadística al lector D) Captar el interés del lector y recrear en él imágenes producto de su imaginación y conocimiento del mundo E) Dar a conocer información precisa al lector
A) Hace referencia a los elementos de un texto literario B) Es el lenguaje con la utilización de palabras objetivas y precisas C) Es cuando el autor hace uso de palabras que tienen significados únicos, los cuales no dan lugar a dudas o interpretaciones personales D) Se refiere a la palabra literaria E) Es la utilización del lenguaje de forma creativa, libre y estilizada
A) Esel lenguaje se no se presta a interpretaciones ambiguas B) Es el significado preestablecido de una palabra, el convencional, el que aparece en el diccionario C) Es el lenguaje que se usa en el en los textos en los textos científicos, periodísticos e informes D) Es la función referencial que se usa en el lenguaje común E) Es el significado simbólico que se le da a una palabra, el cual es propio de la función poética de la literatura
A) Son los artículos que califican a personas, hechos o sucesos B) Son las que dan a las palabras o frases un significado distinto al original; cambian el sentido de una palabra o una expresión C) Son las omisiones que se hacen al colocar dos palabras que forman conceptos básicos D) Son los conectores utilizados en los textos literarios para darles sentido e intención E) Son las frases que se usan para referirse a una persona en particular
A) Refrán B) Dicho C) Novela D) Leyenda E) Cuento
A) Formas sobre materiales sólidos B) Palabra oral o escrita C) Expresión corporal D) La materia E) Proyecciones de historias
A) En la intención de decir o comunicar un contenido a los espectadores y con ello provocar una experiencia que impacte en la sensibilidad de los otros B) Tiene que ver con lo qué decimos, cómo lo decimos y a quién lo decimos C) El la belleza puesta en todo lo que no tiene intervención humana D) En la naturaleza humana de sentir el medio en el que se desenvuelve E) Consiste en la posibilidad de conocer a través de la visión del artista
A) Es una ficción creada a partir de la realidad B) Motiva a recrear lo que se lee C) Es apoyada por la tecnología, sus bondades y facilidades D) Es producto de un esfuerzo intelectual, al tratar de interpretarla y comprenderla E) Es producto de la imaginación
A) Lenguaje habitual B) Lenguaje real C) Lenguaje denotativo D) Lenguaje coherente E) Lenguaje contextual
A) Hace uso de la rima B) Hace uso de la cadencia C) Se divide en tradicionales y libres D) No esta sujeto a métrica, cadencia y rima E) Hace uso de la ritmo
A) Definición B) Sinécdoque C) Metonimia D) Metáfora E) Anáfora
A) Elipsis B) Aliteración C) Definición D) Sinonimia E) Retruécano
A) A la omisión de un término que se sobreentiende por sentido común B) En expresar una idea con el nombre de otra C) Confirmar el significado de un termino, aunque este se entiende por sí mismo D) A el uso de palabras sinónimas continuas E) En dar a entender lo contrario de lo que se dice o con intención de burla
A) "¡Lo sabe todo el mundo!" B) "El chiste que me contó Laura me hizo morir de risa" C) "Ellos estudia filosofía, ella derecho" D) "Parpadeaba el semáforo, la gente esperaba apiñada para poder cruzar" E) "Todos y cada uno de mis amigos" |