A) Música B) Pintura C) Escultura D) Literatura E) Arquitectura
A) Letra del alfabeto B) El arte de la palabra C) Palabra culta D) Palabra adornada E) Letra del arte
A) Dar a conocer información precisa al lector B) Que el lector recree de manera objetiva lo que lee C) Captar el interés del lector y recrear en él imágenes producto de su imaginación y conocimiento del mundo D) La objetividad y precisión de la información que se presenta E) Brindar información estadística al lector
A) Es cuando el autor hace uso de palabras que tienen significados únicos, los cuales no dan lugar a dudas o interpretaciones personales B) Es la utilización del lenguaje de forma creativa, libre y estilizada C) Hace referencia a los elementos de un texto literario D) Es el lenguaje con la utilización de palabras objetivas y precisas E) Se refiere a la palabra literaria
A) Es el lenguaje que se usa en el en los textos en los textos científicos, periodísticos e informes B) Esel lenguaje se no se presta a interpretaciones ambiguas C) Es el significado preestablecido de una palabra, el convencional, el que aparece en el diccionario D) Es el significado simbólico que se le da a una palabra, el cual es propio de la función poética de la literatura E) Es la función referencial que se usa en el lenguaje común
A) Son las frases que se usan para referirse a una persona en particular B) Son los conectores utilizados en los textos literarios para darles sentido e intención C) Son las omisiones que se hacen al colocar dos palabras que forman conceptos básicos D) Son los artículos que califican a personas, hechos o sucesos E) Son las que dan a las palabras o frases un significado distinto al original; cambian el sentido de una palabra o una expresión
A) Novela B) Dicho C) Leyenda D) Cuento E) Refrán
A) Palabra oral o escrita B) Formas sobre materiales sólidos C) Proyecciones de historias D) Expresión corporal E) La materia
A) En la intención de decir o comunicar un contenido a los espectadores y con ello provocar una experiencia que impacte en la sensibilidad de los otros B) Consiste en la posibilidad de conocer a través de la visión del artista C) En la naturaleza humana de sentir el medio en el que se desenvuelve D) Tiene que ver con lo qué decimos, cómo lo decimos y a quién lo decimos E) El la belleza puesta en todo lo que no tiene intervención humana
A) Es una ficción creada a partir de la realidad B) Es producto de un esfuerzo intelectual, al tratar de interpretarla y comprenderla C) Es apoyada por la tecnología, sus bondades y facilidades D) Motiva a recrear lo que se lee E) Es producto de la imaginación
A) Lenguaje contextual B) Lenguaje coherente C) Lenguaje real D) Lenguaje denotativo E) Lenguaje habitual
A) Hace uso de la rima B) No esta sujeto a métrica, cadencia y rima C) Hace uso de la cadencia D) Hace uso de la ritmo E) Se divide en tradicionales y libres
A) Sinécdoque B) Metáfora C) Metonimia D) Definición E) Anáfora
A) Sinonimia B) Elipsis C) Definición D) Aliteración E) Retruécano
A) En dar a entender lo contrario de lo que se dice o con intención de burla B) A la omisión de un término que se sobreentiende por sentido común C) En expresar una idea con el nombre de otra D) A el uso de palabras sinónimas continuas E) Confirmar el significado de un termino, aunque este se entiende por sí mismo
A) "Parpadeaba el semáforo, la gente esperaba apiñada para poder cruzar" B) "Ellos estudia filosofía, ella derecho" C) "¡Lo sabe todo el mundo!" D) "El chiste que me contó Laura me hizo morir de risa" E) "Todos y cada uno de mis amigos" |