El papel de la tutoría en la formación de futuros líderes
  • 1. ¿Cuál es el principal beneficio de la tutoría para los alumnos?
A) Mayor crecimiento personal y profesional.
B) Menos responsabilidad.
C) Aislamiento de los compañeros.
D) Más horas de trabajo.
  • 2. ¿Cuáles de las siguientes habilidades pueden ayudar a desarrollar los mentores?
A) Sin habilidades.
B) Sólo conocimientos técnicos.
C) Capacidad de liderazgo.
D) Sólo habilidades sociales.
  • 3. Los programas de tutoría pueden variar en su...
A) Tipo de mentor.
B) Sólo costes.
C) Estructura y duración.
D) Sólo ubicación.
  • 4. ¿Cuál de los siguientes es un resultado potencial del éxito de la tutoría?
A) Redes sociales reducidas.
B) Mayores oportunidades de promoción profesional.
C) Pérdida de confianza.
D) Aumento de la insatisfacción laboral.
  • 5. En la tutoría, la retroalimentación es importante porque...
A) Desalienta el éxito futuro.
B) Ayuda al alumno a mejorar.
C) Sustituye a la necesidad de aprender.
D) Siempre es negativo.
  • 6. ¿Qué técnica pueden utilizar los mentores para animar a los alumnos?
A) Evitar conversaciones difíciles.
B) Establecer objetivos ambiciosos pero alcanzables.
C) Descuidar la supervisión del rendimiento.
D) Establecer tareas excesivamente fáciles.
  • 7. En un contexto de tutoría, ¿a qué se refiere el trabajo en red?
A) Establecer relaciones profesionales.
B) Personalización de las redes sociales.
C) Reunirse sólo para actos sociales.
D) Aislarse de los compañeros.
  • 8. ¿Cuál de las siguientes opciones puede aumentar la eficacia de la tutoría?
A) Ignorar el progreso.
B) Limitaciones a la hora de compartir experiencias.
C) Reuniones y comunicación periódicas.
D) Raro contacto y retroalimentación.
  • 9. ¿Qué es la tutoría entre iguales?
A) Una relación profesional no relacionada.
B) Relación entre un jefe y un empleado.
C) Sólo una tutoría formal.
D) Una relación entre individuos del mismo nivel.
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