A) tecnología B) aprendizaje electrónico C) aprender a leer D) una página web E) aprendizaje online
A) expansión global del internet B) las TICs C) la educación a distancia D) entornos virtuales de aprendizaje E) el analfabetismo
A) porque no es importante B) porque no hay apoyo económico C) porque no se pone énfasis en la educación como en la innovación tecnológica D) porque no hay interés E) porque no le conviene a los gobiernos
A) el precio B) en que solo es una formación online C) la accesibilidad D) la calidad E) los títulos otorgados
A) su poco prestigio B) los falsos títulos C) la suplantación de identidad y la falta de calidad D) la poca fiabilidad E) la dificultad de acceso
A) la evaluación de aprendizaje B) la evaluación de calidad C) la evaluación sistemática D) la evaluación económica E) la evaluación memorística
A) la globalización B) su gran popularidad C) la falta de una teoría única D) el control de calidad educativa E) la tendencia a evaluar las acciones formativas
A) el modelo de excelencia de programas formativos en líneas B) el modelo de tres pasos C) la perspectiva de gestión D) el modelo economicista E) el modelo cíclico
A) su accesibilidad B) su prestigio C) su flexibilidad D) su rango E) sus modalidades
A) la mejora continua B) el modelo PDPP C) el modelo de Yuste y Alonso D) la evaluación de la planificación E) el modelo Tu Delft |